幼教實習個人鑒定-展示頁
2025-03-30 07:19本頁面
【正文】 殘局，通過與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵和一段時間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。 實習讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。學習期間，我從班主任..老師和..老師那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。幼教實習個人鑒定 幼教實習是幼教專業(yè)的學生成為正式幼教前的一次鍛煉，自我鑒定就是對實習生涯的種種表現(xiàn)的一個總結。下面由本小編精心整理的幼教實習個人鑒定，希望可以幫到你哦! 幼教實習個人鑒定篇一 一個月的實習期轉眼逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。指導老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學會了給幼兒上課和做游戲，學會了怎樣在備課寫教案。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)
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