班級管理目標(biāo)及措施-展示頁
2025-03-30 06:53本頁面
【正文】 也記不住，是因?yàn)樗麄兊膭恿ο到y(tǒng)出了故障，控制和調(diào)節(jié)記憶、思維活動的動力就減弱了?！ ∫雽?shí)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)，科學(xué)合理的運(yùn)用學(xué)習(xí)管理的策略、方法首先需研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的內(nèi)在因素?！ “嗉壒芾砟繕?biāo)及措施篇2 學(xué)習(xí)管理是班主任管理工作中的重要內(nèi)容，成績是一個(gè)班級的生命線，一個(gè)好的班集體，和諧融洽，人人上進(jìn)?！ ×?xí)慣養(yǎng)成分階段落實(shí)，利用班會等活動讓學(xué)生知曉一日常規(guī)細(xì)則，鼓勵學(xué)生逐步去養(yǎng)成好習(xí)慣。對待違紀(jì)學(xué)生或?qū)W習(xí)遇到困難的學(xué)生，我們不能孤立、疏遠(yuǎn)他，要動員同學(xué)們耐心地幫助他，真誠地關(guān)心他，以實(shí)際行動感化他，使其去實(shí)現(xiàn)自我教育，讓道德內(nèi)化為習(xí)慣。要讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，從嚴(yán)要求自己，違反紀(jì)律適當(dāng)懲戒?！ ∪⒔鉀Q措施 針對班級目標(biāo)，結(jié)合在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能遇到的困難，我們覺得需要從以下幾方面入手： 建立學(xué)習(xí)小組，幫助解決學(xué)習(xí)中的一切困難，監(jiān)督學(xué)習(xí)的情況，以此來指導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。另外，后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成?！ r(shí)間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難?！ 〔怀鳂I(yè)差生怎樣做得到?！ ⊥瑢W(xué)間成立學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同提高成績?！ 〉谌?、學(xué)習(xí) 上課認(rèn)真聽講，不做與上課無關(guān)的事情，減少說閑話的次數(shù)?！ ≈等丈梁诎搴驼碇v桌。 班長和紀(jì)律委員認(rèn)真做好本職工作，維護(hù)班級紀(jì)律，鼓勵同學(xué)自覺遵守紀(jì)律?！ ≌n堂以及自習(xí)課要安靜。 人人都有為集體，為他人服務(wù)的崗位，堅(jiān)持為他人，為班級，為學(xué)校，為社會做好事?！ ≡诎嘀魅魏蛨F(tuán)隊(duì)組織的指導(dǎo)下，集體的事由集體討論決定?！ ∪巳硕家詫?shí)際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》最好的班級之一?！ ∪嗤瑢W(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，人人愛清潔，人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生?！ “嗉壒芾砟繕?biāo)及措施篇1 班級奮斗目標(biāo) 在學(xué)校的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，做一個(gè)愛自己，愛同學(xué)，愛班級，愛老師，愛父母，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。班級管理目標(biāo)及措施 一個(gè)班級沒有目標(biāo)，它將失去航向，一盤散沙，教師在管理班級的學(xué)生時(shí)，要讓學(xué)生不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會生活，學(xué)會做人。下面就由為大家推薦班級管理目標(biāo)及措施的范文，歡迎閱讀?！ ∪嗤瑢W(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，達(dá)到100%的同學(xué)畢業(yè)?！ ∽宰鹱灾?，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快?！ ∪巳硕加凶约旱呐d趣和愛好，人人有自己喜愛的學(xué)科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都能掌握文明禮儀并身體力行。班委會的事，都由自己管理，活動由集體開展。 短期目標(biāo) 第一、紀(jì)律 全班同學(xué)嚴(yán)格要求自己，不違反班規(guī)校紀(jì)。 晚上就寢后嚴(yán)禁說話?！ 〉诙?、衛(wèi)生 教室、衛(wèi)生打掃干凈?！ ±谜n間時(shí)間保持講桌和學(xué)生座位周圍的衛(wèi)生?！ “磿r(shí)完成作業(yè)，不抄襲。 二、存在的問題 。 后進(jìn)生的良好的行為習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成?！ ≡趯?shí)現(xiàn)以上目標(biāo)的過程中，一些后進(jìn)生文化課成績提高有困難。因而，短時(shí)間要矯正他們的不良習(xí)慣還有困難，從而給班級爭先創(chuàng)優(yōu)帶來一定難度。
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