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教師讀書感悟及心得精選8篇-展示頁(yè)

2025-03-30 06:39本頁(yè)面
  

【正文】 操守,以自我的寶貴生命詮釋了愛與職責(zé)的師德靈魂。他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……這個(gè)教師就是譚千秋,為了4個(gè)學(xué)生的生命,譚教師義無反顧地獻(xiàn)出了自我的生命。2008年5月12日,我們記住了汶川!在地動(dòng)山搖時(shí),有的教師丟下學(xué)生跑了,大家提起來這個(gè)人都嗤之以鼻,誰(shuí)都能夠戲稱他為“范跑跑”。作風(fēng)正派,廉潔奉公。我們要堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個(gè)方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自我的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生?!蔽覀円獞?yīng)對(duì)全體學(xué)生,不能歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生,我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家、教授,而是讓每一個(gè)學(xué)生將來成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。循循善誘,誨人不倦,因材施教?!敖虝恕笔墙處煹奶炻?。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。我們必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。親其師,信其道。”我們要用百倍、千倍的職責(zé)心教好書、育好人,為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我們應(yīng)始終牢記自我的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個(gè)人的成長(zhǎng)提高同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一齊,并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自我的光榮職責(zé)?!皭蹗従礃I(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法,用法律來規(guī)范自我的行為,不做法律禁止的事情。熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民,也是我們每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。”為了適應(yīng)新的歷史時(shí)期對(duì)教師職業(yè)道德的要求,教育部頒布了新的,我們每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、領(lǐng)會(huì)精神,落實(shí)到我們實(shí)際工作中去,落實(shí)到自我的言行中去。師德是教師最重要的素質(zhì),師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿意不滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺,更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。沒有高水平的教師隊(duì)伍,就沒有高質(zhì)量的教育。在新的歷史起點(diǎn)上,在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上,人民群眾不僅僅要求“有學(xué)上、有書讀”,并且進(jìn)一步要求“上好學(xué)、讀好書”?,F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì),正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì),如果每一位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待他們稚嫩的問題,欣賞他們童趣十足的舉動(dòng),多給他們“最寶貴的財(cái)富”,我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。每每想到這兒,初為人母的我都會(huì)發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,我會(huì)和她做游戲,看她畫畫,欣賞她唱歌跳舞,引導(dǎo)她讀書明理,帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識(shí)大自然,認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識(shí)。鄰居家的小男孩,放學(xué)回家很少出門活動(dòng),就連寒暑假也不例外,每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集,碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我,細(xì)看一下整本習(xí)題集,無非是些常見的題目,好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同,甚至一模一樣,而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾,孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光。盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂,在快樂中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn),考大學(xué)”沉重包袱。教師讀書感悟及心得篇1閑暇時(shí),我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。教師讀書感悟及心得(精選8篇)寫心得可以提供學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)他人有所啟發(fā)和幫助。這里提供優(yōu)秀的教師讀書感悟及心得,方便大家寫教師讀書感悟及心得參考。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。孩子們,他們哪還有心思去玩,哪里還有 時(shí)間去樂呀!“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”,雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題,但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音,細(xì)問起來,原來,每天做完老師布置的家庭作業(yè),回家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)?!白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí),我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)。教師讀書感悟及心得篇2當(dāng)前,我國(guó)教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在教師。建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó),提高教育質(zhì)量和水平,對(duì)教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求。“人民教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)?!皭蹏?guó)守法”是教師職業(yè)的基本要求。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家,是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。作為教師我們應(yīng)對(duì)的是未成年人,是祖國(guó)未來的接班人,我們要做愛國(guó)守法的模范,用我們的言行去熏陶、教育下一代,使他們從小樹立愛國(guó)守法的意識(shí),為將來成為祖國(guó)的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有職責(zé)就教不好學(xué)生,沒有感情就做不好教師。不辜負(fù)對(duì)我們的殷切期望“人民教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,淡泊名利、志存高遠(yuǎn)?!瓣P(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂。沒有愛,就沒有教育。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。在新形勢(shì)下我們要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,用我們的職責(zé)心、愛心、寬容心對(duì)待每一位學(xué)生,用我們的親情去感化每一位學(xué)生,絕不能體罰或變相體罰學(xué)生。我們必須遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。常言說:“僅有不會(huì)教的教師,沒有教不好的學(xué)生。“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。要關(guān)心團(tuán)體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長(zhǎng)。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,為學(xué)生的良好思想品德的構(gòu)成做出榜樣。有的教師為了學(xué)生而忘記了個(gè)人的安危:他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,磚瓦、灰塵、石塊紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出。他用自我的英雄壯舉,詮釋了什么是為人之師。如今,譚千秋教師離我們遠(yuǎn)去了,他張開愛的羽翼奮不
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