【正文】 眼神看著我，仿佛在說“瞧瞧，你不行了吧！”我愈來愈焦急，汗一顆一顆的冒了出來。上黑板上來。后面的人終于忍不住了，小聲對我說：“快站起來，老師征詢你征詢題呢！”二話沒說我就站了起來?！崩蠋熇镎张f還有人在竊竊私語，可聲音越來越小。老師照舊像往常一樣給我們上課，黑板上密密叢叢的字讓我眼花繚亂，老師的節(jié)拍仍然那么快，而我的節(jié)拍總是慢上一兩拍，由于差的太多，因此我走神了。有時(shí)它特別香甜,有時(shí)它特別苦澀，經(jīng)歷的咖啡總給我?guī)碓S多歡樂,由于它讓我過去那美妙的日子。又滿了，又消失了??驚喜和酸酸的感受一起涌上了心頭，是時(shí)候該離開了。曾經(jīng)，由于痛苦而把淚水灑在了黑板上?? 這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶 望著那塊黑板，美妙的小學(xué)光陰，化成一個(gè)個(gè)明晰的鏡頭不停地在我眼前回放。曾經(jīng)，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地點(diǎn)。還記得評選學(xué)生會(huì)、班委和“三好”時(shí)的激昂。 還記得自信的走上講臺(tái)，洋洋灑灑的解出數(shù)學(xué)題的愉快。 黑板，在我們的心中是神圣的。有一葉輕舟載著的美麗的100分。也有政治老師留下的意味深長的人生哲理?? 黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教導(dǎo)與鼓舞。有數(shù)學(xué)老師用明晰的筆跡書寫下的復(fù)雜的公式。 黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)??就如此，一天過去了，幾天過去了，幾個(gè)星期、幾個(gè)月都過去了? 當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。黑板上的經(jīng)歷，美妙、堅(jiān)決?！?”終究保存了下來，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的經(jīng)歷中，時(shí)刻提示我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比方那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，由于，它是我堅(jiān)持的成果與見證。同時(shí)，我不曾放棄。答案昭然，原來我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，預(yù)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了愉快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著??“我仍然覺得不對。9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又大概是那么渺小??四周的同學(xué)紛紛作證，我的試劑確實(shí)沒有變藍(lán)。我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。我也在其中。“9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??理化實(shí)驗(yàn)操作技能化學(xué)試場。沉默良久，我轉(zhuǎn)過身，學(xué)著老大當(dāng)年的筆法，在黑板上寫下了那刻骨銘心又受益終身的六個(gè)字：敏于行，訥于言。今天，在空無一人的教室，我站在講臺(tái)上，臺(tái)下仿佛是當(dāng)年的我們。我也慢慢覺察了本人可喜的改變。那一刻，我真想對躺在病床上的老大說聲：“這一次，我沒有再讓您無望。后降臨近期末，老大忽然生病住院了，我明白全班同學(xué)的內(nèi)心更加憋著一股勁。老大的板書不多，卻常一針見血。語畢，老大轉(zhuǎn)身，揮筆寫下了六個(gè)大字：“敏于行，訥于言”。沉悶的課堂中間，老大忽然說要送我一句話。期中全班語文考得特別差，尤其是我，其他各門功課尚可，卻把語文這門重頭戲演砸了。黑板上的經(jīng)歷作文800字篇一：總分值作文：黑 板 上 的 記 憶親子越讀館閱讀材料（20150116） 姓名：總分值作文黑 板 上 的 記 憶忘不了老大那揮灑自如的板書，每次都忍不住臨摹一番。尤其，是那一次。想想考前我們急躁的表現(xiàn)，如此結(jié)果恰似罪有應(yīng)得。不斷低頭不語的我一時(shí)有些不知所措。我一絲不茍地把這句話摹在了語文書的第一頁。這句簡單的話，怕不僅是給我一個(gè)人，也是給全班敲響了警鐘。那次的期末，我們班重返巔峰，我也奪回了語文學(xué)科的桂冠?！蹦橇鶄€(gè)字像刻在心中一樣，催促著我無時(shí)無刻不按著它的要求去做。黑板上的字跡早已被擦去，但心中已經(jīng)留下了一種永遠(yuǎn)無法抹去的力量，在指引我前進(jìn)。閉上雙眼，往事仿佛一下子全在眼前。我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，繁忙但胸中有數(shù)。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，說明待測品是氧化銅。盡管懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。我二話不說，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實(shí)驗(yàn)?！蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著，又拿出了我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸。我屏息，注視著那張?jiān)嚰?，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，特別深，特別深。自始至終我都是正確的。同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為總分值。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也能夠那樣完美。這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的經(jīng)歷，同時(shí)，也是鼓舞我走下去的不竭動(dòng)力。篇二：黑板上的經(jīng)歷(600字)作文精選作文:黑板上的經(jīng)歷(600字)作文 在這個(gè)黑乎乎的黑板上，承載著我們無數(shù)的記憶。 黑板已經(jīng)特別舊了??有的時(shí)候?qū)懮先サ淖郑貏e難擦掉，即便擦掉了，也會(huì)流下淡淡的痕跡??黑板上，有語文老師娟秀的字體和飄著香氣的優(yōu)美的詩句。有英語老師瀟灑的寫下的帶著異國風(fēng)情的語句。也有考試后“家長會(huì)”上父母鞭策的話語。也有“刺刀”下羞怯的圓圓的印記。每一次有幸登上講臺(tái)都會(huì)令我們振臂喝彩。還記得因預(yù)備不充分寫錯(cuò)單詞時(shí)的慚愧。還記得老師們那番語重心長?? 曾經(jīng)，被老師叫到黑板上去做數(shù)學(xué)題，由于不記得在最終的征詢題上寫答案，而被老師狠狠的批判過。曾經(jīng)，由于在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過。畫面滿了