20xx政教處范文小學(xué)班名班風(fēng)班訓(xùn)及解讀說(shuō)明-展示頁(yè)
2025-03-30 05:10本頁(yè)面
【正文】 又要樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)，方能到達(dá)更高的境地。意思是聰敏又勤學(xué)，不以向職位比本人低、學(xué)咨詢(xún)比本人差的人求學(xué)為恥辱。 學(xué)無(wú)止境班訓(xùn)：博學(xué)睿思二年級(jí)二班：敏學(xué)班班主任：陳鳳芹這句話(huà)提示我們，在學(xué)習(xí)和生活中要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)好的典范，努力向典范看齊，促使本人不斷進(jìn)步。”意思是說(shuō)，見(jiàn)到賢人，就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，向他看齊；見(jiàn)到不賢的人，就應(yīng)該自我反省，想一想本人有沒(méi)有與他相類(lèi)似的錯(cuò)誤。 見(jiàn)賢思齊“思齊”源自成語(yǔ)“見(jiàn)賢思齊”，語(yǔ)出《論語(yǔ)二年級(jí)一班：思齊班班主任：李嵐嵐班風(fēng)：學(xué)而不厭在經(jīng)典誦讀中構(gòu)建心靈的家園，讓教室蕩漾著優(yōu)雅的音樂(lè)，讓課堂洋溢著盎然的詩(shī)意，讓學(xué)生在閱讀中感受詩(shī)意的美。詩(shī)歌，不僅是語(yǔ)言的精華，也是思想的結(jié)晶。季氏》：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。 不斷進(jìn)取班訓(xùn)：學(xué)詩(shī)明理只有不斷“溫故”，才能進(jìn)而“知新”。意思是說(shuō)在復(fù)習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新體會(huì)、新發(fā)覺(jué)，就能夠當(dāng)教師了。 溫故知新班名取自《論語(yǔ)一年級(jí)三年：知新班班主任：魏愛(ài)紅班風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)愿我們以“敏行”為準(zhǔn)則，勤敏務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，用實(shí)踐來(lái)鍛煉本人，用行動(dòng)來(lái)提升本人。意思是說(shuō)君子要說(shuō)話(huà)慎重，辦事敏捷。 力學(xué)求知“敏行”，取自《論語(yǔ)?里仁》：“君子欲訥于言而敏于行。一年級(jí)二班：敏行班班主任：宋振英班風(fēng)：專(zhuān)心聽(tīng)講只有擅長(zhǎng)閱讀，樂(lè)于閱讀，方能以讀書(shū)凈化心靈，以讀書(shū)豐富人生。勤學(xué)樂(lè)讀，不斷地自我完善，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)人最根本的素養(yǎng)。”意思是說(shuō)，做事有余力，才能夠更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。 精益求精“學(xué)文”，取自《論語(yǔ)政教處范文之小學(xué)“班名、班風(fēng)、班訓(xùn)”及解讀說(shuō)明 一年級(jí)一班：學(xué)文班班主任：杜書(shū)朋班風(fēng)：天真爽朗 樂(lè)讀勤學(xué)班訓(xùn)：博覽群書(shū)學(xué)而》：“行有余力，則以學(xué)文。讀書(shū)決定境地，適應(yīng)決定成敗。要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的適應(yīng)，必須在兒童時(shí)代打好根底，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)閱讀。 認(rèn)真學(xué)習(xí)班訓(xùn)：訥言敏行”訥是少說(shuō)話(huà)，敏是多做事。新一代的青年兒童，要做到從小勤敏好學(xué)，躬身實(shí)踐；擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，三思而行；見(jiàn)賢思齊，知錯(cuò)必改。 勇于創(chuàng)新
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