20xx年班主任年度參考總結(jié)_0-展示頁
2025-03-30 04:13本頁面
【正文】 象被人動過了，打開一看，100元錢已經(jīng)不見了。一些思想好點的小孩假設(shè)有想反映的傾向，也會遭到集體攻擊、排斥。值班老師看到的或?qū)W生反映給他的，我們班主任老師才明白?！耙惶熘嬙谟诔俊?021年班主任年度參考總結(jié)_0
工作總結(jié)范文1
小孩大了，要讓他們學會本人治理本人，而不是班主任一手包辦了。
讓聾生本人治理本人——促進聾生良好適應(yīng)的養(yǎng)成
聾校班主任與學生溝通的時間除了有效利用課堂上的時間外，最不可無視的是每天的晨會。”班主任結(jié)合值班老師反映的征詢題、情況，和學生交流、溝通教育。
需要留意的是：聾小孩團體性特別強，有時候他們做錯了事情，會互相包庇，誰都不反映。如：新來的某老師，把手提包放在椅子上，去上了個洗手間。她看看外面，學生三三兩兩的走來走去，沒有什么異?，F(xiàn)象。就如此事情不了了之。要想正確、有效地處理聾生之間的征詢題，走進他們的心靈特別重要。如此，遇到什么情況，直截了當找負責人，再和負責人談話，處理征詢題就方便多了。只要有誰做錯或違規(guī)，相應(yīng)負責的同學就找到了他，我倡導的方法是教育為主，認識事情為主，同學們慢慢地就適應(yīng)了互相治理并互相監(jiān)視的自我治理方式，同時，獲得了一定的成效。相繼產(chǎn)生了班長——王x盼，勞委——左x甜，學習委員——徐x虎…
王x盼能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，屢次組織同學們開展班隊活動
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