20xx打破常規(guī)的作文精選-展示頁(yè)
2025-03-30 04:11本頁(yè)面
【正文】 慨，也沒(méi)有朱自清《荷塘月色》中的經(jīng)典再現(xiàn)，有的只是在宏大荷葉后面與外婆躲貓貓的淘氣，有的只是撐著一頂荷葉讓水珠在里面滑滑梯的天真。但是，假設(shè)，你的生活中有它的歡樂(lè)影子，那么，你的歡樂(lè)就會(huì)感染讀者，你筆下的植物就會(huì)有本人的生命?；貞浿参飵?lái)的歡樂(lè)寫(xiě)好一篇文章有一個(gè)特別重要的要素，那確實(shí)是本人的情感。但是在寫(xiě)作的時(shí)候，可不要把本人的文章變成了科普宣傳，用最少的文字說(shuō)明晰，往往會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。這總比循規(guī)蹈矩地寫(xiě)莖、葉、花來(lái)得有趣。我們要告訴別人的是你最關(guān)注的那個(gè)部分，記住，是你最關(guān)注的，而不是別人！比方說(shuō)，龜背竹，有的人關(guān)注的是它漂亮的葉子，而你卻對(duì)它的氣根感興趣，那么你就把重點(diǎn)放在氣根上。描摹植物的特別之處寫(xiě)植物的模樣和寫(xiě)人物外貌一樣，不需要面面俱到。只有理解的，熟悉的，熱愛(ài)的，才會(huì)寫(xiě)得生動(dòng)。有人觀察特別細(xì)心，根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，一一巨細(xì)，本人寫(xiě)得都覺(jué)得沒(méi)意義。我們熟悉，事實(shí)上卻不歡喜。對(duì)了，這才是我們四周的植物，它們不斷以來(lái)確實(shí)是小孩們的朋友和玩伴！但是，為什么我們的筆下，那些植物就不那么可愛(ài)呢？由于，你從沒(méi)想過(guò)要告訴別人他們的可愛(ài)之處。拔兩根小草，你一根，我一根，擠出莖中的汁液聚于頂端，看誰(shuí)能把對(duì)方的汁液吸過(guò)來(lái)。先摘一朵蒲公英，悄悄地吹一口氣，看，漫天的小絨傘飄飄悠悠。覺(jué)察植物的可愛(ài)之處親愛(ài)的小孩們，你們喜歡四周的花花草草嗎？也許你們的答復(fù)會(huì)不一樣。保護(hù)花草樹(shù)木的公共美德，讓我們的小孩和花草不再親近。打破常規(guī)的作文篇一：打破常規(guī)描寫(xiě)植物打破常規(guī)描寫(xiě)植物指導(dǎo)要點(diǎn)：打破常規(guī)描寫(xiě)植物的方式，寫(xiě)生活中讓本人感興趣的植物，寫(xiě)植物最為獨(dú)特有趣的地點(diǎn)，讓觀察描寫(xiě)植物成為生活中一件饒有興趣的事情。寫(xiě)在前面鋼筋水泥混凝土構(gòu)筑的城市，讓我們的同學(xué)和植物漸漸陌生。二十年前的我們，可以用鉤子扯下一嘟?；被?，坐在樹(shù)下細(xì)細(xì)的吃蜜；可以捋下一把鳳仙花，搗爛了用來(lái)染指甲；可以摘成把成把的蘆葦，放在窗臺(tái)上看著蘆花歡樂(lè)飄灑??但是，現(xiàn)在的小孩們，早已不會(huì)和植物游戲，因此，筆下的植物就沒(méi)有了鮮活的生命，成了單調(diào)無(wú)味的解剖。但是，跟我到植物樂(lè)園里來(lái)走一趟，你一定會(huì)愛(ài)上他們。再扯一片槐樹(shù)葉子，抿在唇邊，悄悄運(yùn)氣，聽(tīng)，清亮的聲音飄向遠(yuǎn)方。拽兩片荷葉，你一片，我一片，頂在頭上，我們不再怕驕陽(yáng)??你是否已經(jīng)覺(jué)察，四周的植物真得特別可愛(ài)，你是否也迫不及待想告訴我，你曾經(jīng)也吃過(guò)迎春花的蜜，也讓含羞草低過(guò)頭。
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