【正文】 語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的才能。　　三、認(rèn)真上課，表達(dá)以人為本?！　≌n后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不消除學(xué)生的積極性，我在施行教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把單調(diào)乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的興趣操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等方式）來穩(wěn)定所學(xué)新知。并制造了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好效勞。既要突出重點(diǎn)，又要打破難點(diǎn)。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書，既備教材、教法，又備學(xué)生?！　《?、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路?！　∫?、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目的。幾年的教學(xué)工作使我對六年級的教材有了一定的理解，也理解到了一些教學(xué)教法。把每一名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績都提高上來。下學(xué)期我講更加努力，爭取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來。六年級學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒，我特別久特別苦惱?？梢哉f我的每一堂課都是通過精心備課和設(shè)計(jì)過的。我覺得如此的書使我更多知識。如《人性的弱點(diǎn)》和《諾未門》。　　個人學(xué)習(xí)方面　　本學(xué)期，我在專業(yè)知識方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量。　　教研活動　　本學(xué)期我把我的小課題小組長在2021年小學(xué)合作學(xué)習(xí)中的作用把學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。在這一學(xué)期里，我主要通過作業(yè)和晨讀進(jìn)展了課前預(yù)習(xí)?！　∽⒅卣n前預(yù)習(xí)，有新的成效。在這一學(xué)期里，我的這種方法在這三個班中都有所實(shí)踐，下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能?！　∽寣W(xué)生不自覺的投入學(xué)習(xí)活動中。自主學(xué)習(xí)，確實(shí)是教師相當(dāng)吝嗇本人的說話時間，盡量把時間都給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的時間在教師的鼓舞下去學(xué)習(xí)?！　∈聦?shí)上，我特別少去講解，通過比照，優(yōu)等生示范，主動探究等方式讓學(xué)生本人學(xué)，然后再針對學(xué)生出現(xiàn)的征詢題來適當(dāng)講解?！　≡谂囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面，我大膽地采納各種學(xué)習(xí)方法，包括優(yōu)等生帶后進(jìn)生，學(xué)生先說本人的方法教師再教的方法。因此語法知識仍然應(yīng)該以邊教邊練的方式進(jìn)展，千萬不能覺得他特別簡單就給學(xué)生特別多那樣學(xué)生根本就聽不明白也掌握不了。學(xué)一點(diǎn)練一點(diǎn)，穩(wěn)定一點(diǎn)，我覺得這一知識落得仍然特別實(shí)的。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學(xué)。在期初我和同組的冷教師研究了一般現(xiàn)在時的教學(xué)方案?！　《?、主要工作回憶　　常規(guī)教學(xué)工作　　這學(xué)期里，我期初的計(jì)劃確實(shí)是把語音教學(xué)和語法教學(xué)放在重點(diǎn)?！　∮捎诹昙壍恼Z法教學(xué)和單詞教學(xué)都特別重，又擔(dān)任著小升初考試的壓力，因此每一天我都是按照我期初的計(jì)劃和本人反復(fù)斟酌過的方法而進(jìn)展我的教學(xué)活動。2021年小學(xué)六年級英語教師個人工作參考總結(jié)　　篇一：2021年小學(xué)六年級英語教師個人工作總結(jié)　　一、引言部分　　本學(xué)期我擔(dān)任六年級四五六班的英語教學(xué)工作。擔(dān)任六年級的英語教師已經(jīng)有三次，回憶這三個年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責(zé)任特別重。上學(xué)期這么快就過去了，有得有失有亮點(diǎn)也有缺乏，先就整體工作和這些得失做一簡單總結(jié)。著重培養(yǎng)學(xué)生的拼讀才能和靈敏運(yùn)用語法知識的解題才能。認(rèn)為這一知識是重點(diǎn)和難點(diǎn)?！　∫虼诉@一知識我們的貫穿了這一學(xué)習(xí)的不斷。最少比往常我講的那兩次都好。這是在語法教學(xué)中，我感觸就深的地點(diǎn)。在我的每一堂課中，對待講解我特別慎重。最后總結(jié)的時候，學(xué)生能總結(jié)的學(xué)生講，學(xué)生不能講的，教師才講。這時候教師一定得會忽悠。并體會學(xué)習(xí)的成功感受。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽說讀寫才能得到了一定的鍛煉。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。特別多單詞學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握了單詞的讀音，然后課上教師需要跟上的練習(xí)時間相對就多了。比方小組長是示范者的身份，讓組員有一個模樣如此更能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。并閱讀了大量的教育教學(xué)著作。但實(shí)際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書。　　三、成績和缺乏　　本學(xué)期，我獲得了一定的成績，也按照本人的計(jì)劃和方法，進(jìn)展了大量的實(shí)踐和探究。但是還有一些缺乏。用盡了特別多方法，效果仍然不好?！　∷?、今后的計(jì)劃　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加本人的知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高本人，更加上好每一節(jié)課?！　∑毫昙売⒄Z教學(xué)工作總結(jié)　　本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感遭到教2021年小學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)?！　榱耸刮业挠⒄Z教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的按照、奠定了的扎實(shí)的根底、保證了教學(xué)的順利進(jìn)展?！　湔n是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：　　課前備課，做到“有備而來”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向銜接。既要表達(dá)出完好的教學(xué)過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。　　課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確信本節(jié)課成功的地點(diǎn)，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學(xué)工作打下根底?！　　队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感