20xx年初中班主任個人參考總結范文-展示頁
2025-03-30 03:59本頁面
【正文】 “ 火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感化全班學生，使班風純粹。一學期來，我班在學校領導的統一組織、年級組長的帶著、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都獲得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。2021年初中班主任個人參考總結范文
工作總結范文
轉眼間，一學期的工作完畢了。本學期，本人擔任初一(5)班的班主任工作。
一、個人感受：一個學期的班主任工作，覺察初一的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經受不住挫折，自我操縱才能差，喜歡自由自由，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經受不住外面世界的誘惑，心經常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與〈〈中學生守則〉〉不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不考慮新時期的治理方式。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，治理一個月。第三輪由推選和我的調查相結合，不斷治理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。
學生從小學進入初中，為了標準學生行為，一開始我就組織學習。
三、提供展示才能的舞臺，調動學生的積極性
我首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目的及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，關于優(yōu)等生，也指出其缺乏，關于差生，更是覺察其閃光點，鼓舞其進步。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考
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