20xx主題班會教案主題班會教案設計花季中的男孩女孩-展示頁
2025-03-30 02:34本頁面
【正文】 性間產(chǎn)生了奇妙感，對異性多了一份好奇與關注，對異性的吸引力悄然萌發(fā)，并在異性交往中心理上處于愉悅、興奮、好奇、壓抑等狀態(tài)，渴求處理好異性間的關系，但由于心理發(fā)育的不成熟，在與異性交往中難以建立自然、適度的關系。為此我們班決定利用班會課，共同討論一下有關男女生之間能否交往和如何交往的征詢題，讓同學們正確地認識友誼與愛情，并明確友誼與愛情的關系，同時也修正學生往常對這兩者的錯誤探秘內(nèi)心。 二、教育目的 學會青春期的交友方法，要廣交朋友，不要將活動圈子局限于某些同學甚至是某個同學身上。 教師預備 學生預備 四、教育過程 游戲規(guī)則：游戲人數(shù)20人,要求20人手拉手沿著地上的白色圈慢速前進,當音樂停時，必須快速以n人為一組抱成團，在團外的則淘汰出局，以此類推，最后剩下的3人將獲勝。 注：n為小于等于4且大于等于2的隨機數(shù)。 引導二：在此過程中你有沒有想過她（他）是異性，而寧愿認輸也不抱成團？ 故事描繪：有一個男生英語成績不理想，經(jīng)常找鄰桌的女孩補習，久而久之，男生覺察女孩的一切都吸引著他，只要見到她，男生總是面露微笑，此后不管這位男生在干什么，他都要去看看那位女孩，請征詢他到底如何啦？按照學生答復，教師作總結：故事中的男生對鄰桌女孩的這種朦朧的好感，就認為本人是喜歡對方。 欣賞FLASH《我是女生》，并隨機采訪學生，要務實話實說。 采訪一：你有過Flash短片中類似的經(jīng)歷嗎？ 采訪三：你有沒有特別“談得來”的異性朋友？ 事先按照班級周記，并對男女生之間如何相處作征詢卷調查，從中作總結并預備了4個小征詢題，由學生自由選擇并展開討論，最后由教師給出一些建議（見附錄一）。 征詢
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