20xx年老師給學(xué)生的習(xí)作評(píng)語-展示頁
2025-03-15 02:46本頁面
【正文】 下，此文會(huì)更精彩。
6. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
7. 作者能按方位次序向讀者先容其可愛的xx，從校門——講授區(qū)講授樓巨型花壇——運(yùn)動(dòng)區(qū)大操場，層次清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
9. 你真不愧是我們班的“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!
10. 開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
11. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永
12. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
13. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
14. 文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)
15. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
17. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人
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