20xx年研究生導(dǎo)師對論文的評語-展示頁
2025-03-15 02:23本頁面
【正文】 。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。論文設(shè)計(jì)了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。但創(chuàng)新點(diǎn)不夠。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文以xxx為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了的問題和原因。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點(diǎn)不足。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報(bào)告實(shí)施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
8. 李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采用EDA技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計(jì)方法對數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì)，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)主要功能設(shè)計(jì)流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實(shí)證和實(shí)例不夠充分。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。文章論點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
4. 該同學(xué)的論文從分析英語教學(xué)的本質(zhì)及特征入手，對英語教師的角色的重要性進(jìn)行了論述。選題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，論點(diǎn)正確，論據(jù)確鑿，論述清晰，論文符合規(guī)范化要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。查閱的相關(guān)資料較多。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。
2. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。但論據(jù)還不夠。語言平實(shí)簡潔，通俗易懂。選題社會熱點(diǎn)問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。那么你知道研究生導(dǎo)師對論文的評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的研究生導(dǎo)師對論文的評語，歡迎閱讀。研究生導(dǎo)師對論文的評語 畢業(yè)論文是大學(xué)生四年學(xué)習(xí)當(dāng)中的最后一課,也是非常重要的一課。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。它是學(xué)生對四年學(xué)習(xí)情況的一個(gè)總結(jié),同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種有效途徑。
研究生導(dǎo)師對論文的評語【經(jīng)典篇】 1. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)安排合理。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。
3. 作者對以學(xué)生為中心的英語口語教學(xué)中教師的角色定位展開討論。整個(gè)論文設(shè)計(jì)與寫作過程中，作者的治學(xué)態(tài)度極其嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。作者通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學(xué)模式的比較，論述了新的教學(xué)模式中教師所扮演的角色以及教師所應(yīng)具備的素質(zhì)。
5. 選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。
6. 本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。全文結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，語言表達(dá)流暢。
7. 王銳同學(xué)的論文《基于FPGA技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì)任務(wù)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與
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