20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10-展示頁
2025-03-15 01:28本頁面
【正文】 精誠合作、共同提高。本學(xué)期，學(xué)校將組織老師在充分論證的根底上修訂完善各項(xiàng)治理制度，構(gòu)成科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的制度文化。三、工作措施：（一）創(chuàng)新制度治理，構(gòu)成“制度+情感”的新型治理方式俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。教誨處范文之小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教學(xué)工作將依照市教育局工作計(jì)劃和學(xué)校工作要點(diǎn)，圍繞“精細(xì)化治理，塑造精致品牌”的辦學(xué)夢(mèng)想，堅(jiān)持走內(nèi)涵開展的道路，以制度改革、常規(guī)治理、課堂教學(xué)、隊(duì)伍建立、課題研究等為抓手，創(chuàng)新制度治理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)治理檔次，實(shí)現(xiàn)教學(xué)治理新打破，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度和佳譽(yù)度。二、工作目的1．創(chuàng)新治理方法，構(gòu)成“制度+情感”的新型治理方式；2．落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)成“傳承+創(chuàng)新”的常規(guī)治理方式；3．加強(qiáng)隊(duì)伍建立，構(gòu)成“閱讀+科研+培訓(xùn)”的專業(yè)開展方式；4．打造教學(xué)特色，構(gòu)成“共性+個(gè)性”的教學(xué)品牌。學(xué)校規(guī)章制度確實(shí)是全體師生必須共同恪守的規(guī)矩、規(guī)章、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。1．不斷完善《武師附小備課制度改革》備好課是上好課的先決條件，這是不可質(zhì)疑的真理。幾年來，我們已對(duì)集體備課活動(dòng)做了大量的探究并已構(gòu)成“個(gè)人自備——集體研討——修正定稿——復(fù)印共享——個(gè)性化施行”方式，但由于各方面的緣故，集體備課活動(dòng)的開展還有待進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)。期中、期末兩次教誨片主要負(fù)責(zé)人的博客展示。 （做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭）（2）尤其是對(duì)誠信備課文章上傳的定期通報(bào)，及情智備課搜集材料和現(xiàn)場評(píng)課原生態(tài)的回放和呈現(xiàn)。本學(xué)年，學(xué)校將把教學(xué)常規(guī)工作分解量化，如上課的組織教學(xué)、作業(yè)修正、聽課評(píng)課、閱讀學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)生參賽及投稿等，以詳細(xì)分值的方式量化老師平時(shí)工作，做到公平、公正、公開。在構(gòu)建制度文化的同時(shí)，努力倡導(dǎo)和施行人性化的柔性治理，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，構(gòu)成合力，制造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，讓老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”、“幸福感”，不斷豐富學(xué)校的精神內(nèi)涵。結(jié)合一些特定節(jié)日，開展朗讀、論壇、沙龍等活動(dòng)。從老師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“
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