20xx年教師節(jié)周記-展示頁
2025-03-15 01:22本頁面
【正文】 然是一節(jié)興趣課但是完全沒有帶動起學(xué)生們的積極性。上課前，雖然準(zhǔn)備已經(jīng)很充分，但是還是非常的緊張，這種緊張的程度甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我參加教師招聘試講時候的心情。
9月1號下午第七節(jié)課，這是我走上工作崗位的第一節(jié)課。教師節(jié)周記篇一：新教師工作周記
工作周記（—）
進(jìn)入工作崗位已經(jīng)一周的時間了，工作前有過很多的設(shè)想，怎樣面對學(xué)生、怎樣給他們留下好印象、怎樣上好第一堂課等等。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。設(shè)想了很多，但是真正的走進(jìn)崗位，走進(jìn)了學(xué)生當(dāng)中之后我發(fā)現(xiàn)很多東西并不是想象中的那樣。幾天前就開始精心的準(zhǔn)備這次課，盡可能的設(shè)想著課上課能出現(xiàn)的問題，設(shè)想著學(xué)生們可能會有怎樣的表現(xiàn)，然后想著要怎樣應(yīng)付。
走上講臺，面對年輕的新教師，學(xué)生們很新奇，也有很多學(xué)生以試探的心態(tài)觀察著我，“嚴(yán)師”還是“好欺負(fù)的”？為了我以后的課堂紀(jì)律我故作鎮(zhèn)定，一節(jié)課的時間都繃著根弦，甚至忘了提問。課后我反思了一下自己的課堂，存在著很多問題：首先，我太過注意課堂紀(jì)律，總是擔(dān)心那些較活躍的學(xué)生會擾亂課堂而沒有將注意力放在大部分學(xué)生的聽講情況上，也沒有及時的觀察學(xué)生們的反應(yīng)情況。這個問題我沒有準(zhǔn)備讓學(xué)生回答的，只是一個過渡句，但是當(dāng)時有個學(xué)生脫口而出——地圖，聲音不小而且是比較活躍的學(xué)生，我的第一反應(yīng)是壓制住，絕對不要給他們隨意說話的機(jī)會，卻沒有想到，這是學(xué)生把我的話聽進(jìn)去了，是個很自然的回答，我不應(yīng)當(dāng)表示不滿而瞪著那位學(xué)生，這樣很可能會影響到他學(xué)習(xí)的積極性，應(yīng)當(dāng)予以正確的引導(dǎo)。
李碧潔
北戴河二中 2020年9月9號
篇二：教師實(shí)習(xí)周記大全
【網(wǎng)絡(luò)綜合2020年精選教師實(shí)習(xí)周記大全】
這篇關(guān)于2020年精選教師實(shí)習(xí)周記大全，是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
時 間：開始：2020年 2月12 日(星期天)
結(jié)束：2020年 4月13 日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：
實(shí)習(xí)班級：
紀(jì) 錄 者：
指導(dǎo)教師： 實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：
2020年2月12日
這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。首先我的工作便是在最短的時間內(nèi)認(rèn)識整個班的學(xué)生，以及
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