20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-03-09 22:07本頁(yè)面
【正文】 開學(xué)籌備工作。教誨處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下，有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素養(yǎng)的考察。各學(xué)科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)。實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。其他學(xué)科——正常開展教學(xué)活動(dòng)，力求提高課堂效率。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。數(shù)學(xué)——構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在周圍，感遭到數(shù)學(xué)的興趣和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)絡(luò)，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的開展。（四）學(xué)科建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效強(qiáng)化學(xué)科建立與研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年目的。本學(xué)期組織不少于兩次專題研討活動(dòng)。 ：每個(gè)老師依照集體達(dá)成的共識(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個(gè)人反思：老師個(gè)人依照實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真考慮，深化反思，并寫出教后反思。學(xué)科組長(zhǎng)提早確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)老師進(jìn)展認(rèn)真研究，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分預(yù)備；第二步，由事先分工安排的主備老師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)展集體討論，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，通過觀點(diǎn)上互相劇烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比擬、商討和完善，最后確定最正確方案；第三步，構(gòu)成教案（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體集體備課集體備課的根本流程為：個(gè)人研究——集體商討——構(gòu)成教案——個(gè)人反思。因而，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。標(biāo)準(zhǔn)各科作業(yè)修改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。一、二年級(jí)不留回家作業(yè)。作業(yè)和修改：接著提升老師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)關(guān)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。上課：本學(xué)期積極推進(jìn)“幸福課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。⑤閱讀別人成功的案例與有用的做法。③注重課本上的初備課。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，老師在獨(dú)立研究的根底上要利用備課組進(jìn)展集體備課（教務(wù)處推薦樟木頭鎮(zhèn)、東莞市）。本學(xué)期教誨處將依照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。力爭(zhēng)本學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量有新的打破。通過開展系列教研活動(dòng)，讓我校老師走出去學(xué)習(xí)中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)各種“特色教學(xué)”，優(yōu)化我校課堂教學(xué)。合作交流。為已獲得校級(jí)學(xué)科帶頭人、校級(jí)教學(xué)能手的老師“提目的、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。一是學(xué)歷層次的提升，鼓舞青年老師參加高學(xué)歷的進(jìn)修，二是落實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過徒弟匯報(bào)，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)；三是積極組織校本培訓(xùn)，提高老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的才能。培養(yǎng)活動(dòng)。本期將接著開展《幸福課堂》的課題研究，詳細(xì)施行方案由教務(wù)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)課題的研究、材料匯編、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等方面的工作。四、主要工作（一）老師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開展課堂教學(xué)研討。（二）工作難點(diǎn)：提高學(xué)科質(zhì)量。通過第二課堂活動(dòng)，接著加強(qiáng)學(xué)?！八囆g(shù)特色”建立，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）工作重點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)治理。通過大練根本功和培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)，培養(yǎng)出校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手3—5名。 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80％轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)全校各班學(xué)科成績(jī)合格率均到達(dá)95％以上。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)流程治理，即加強(qiáng)“六認(rèn)真”治理（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織第二課堂活動(dòng)）使教學(xué)治理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、更科學(xué)、更有效。教誨處范文之小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以鎮(zhèn)教學(xué)工作為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心。本學(xué)期，我們教務(wù)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生治理和老師開展為根本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展”的科學(xué)開展觀和“科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)”質(zhì)量治理理念，標(biāo)準(zhǔn)治理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練
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