20xx年政教處范文政教處工作總結六-展示頁
2025-03-09 22:07本頁面
【正文】 。將班級治理量化與班主任津貼掛鉤，加強班主任治理認識，提升班主任治理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)治理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級治理細節(jié)的中。為了落實《細則》，值日行政、值日老師堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生紀律），在檢查中說明要求，通過重點工作的催促，以上工作有了質的變化常規(guī)治理的氣氛由此營建。優(yōu)化過程治理班主任是班級的領導者、組織者和治理者，在全面推進素養(yǎng)教育的進程中，班主任一直是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。認真抓好師德建立，組織全校老師在老師周一例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高老師的政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。加強師德建立搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富的德育工作隊伍。政教處范文之政教處工作總結六 本學期，政教處依照學校工作計劃，以《中學生日常行為標準》教育為根底，圍繞校園文化建立，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作獲得了一定的成績：一、改良德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧開展”的育人理念，以“完善學生人格素養(yǎng)，打造平安、和諧校園”為目的，改良學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。新學年新學期，學校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡。以校長室為主導進展老師業(yè)務和老師職業(yè)道德學習，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。本學期學校完善了《班主任工作量化治理細則》，目的確實是落實班級常規(guī)治理工作，提高工作質量和效率。在雙周班主任會上
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