20xx年小學一年級學生手冊評語-展示頁
2025-01-26 01:35本頁面
【正文】 我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。請你好好想一想，今后該怎么做?
15. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
12. 或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。你團結(jié)同學，熱愛勞動，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?
11. 每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。試試看，老師等你的好消息!
9. 榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點看書，書可以給人這種能力。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。
7. 你是個頑皮好動的小男孩。你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。
6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì)。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。粗心會使你做錯很多的事，你說呢? 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
4. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。
3. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
小學一年級學生手冊評語 1. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。小學一年級學生手冊評語 手冊評語是老師與學生及監(jiān)護人之間進行溝通的重要渠道。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。下面是有小學一年級學生手冊評語，歡迎參閱。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。
2. 你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。你會取得好成績，老師期待著你
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