20xx年小學生優(yōu)秀習作評語-展示頁
2025-01-25 22:27本頁面
【正文】 8. 如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。我們要學會全面地正確地認識周圍事物包括人。另一方面，我們要想辦法改變一下環(huán)境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
5. 李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。
4. 家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。我也能理解你由此產生的怨恨。被車撇下時的痛苦。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。小學生優(yōu)秀習作評語 作文批語是教師對學生習作所作的綜合性評價,它是師生對話的媒介,寫作批語是語文教師的必修課。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。你想知道小學生優(yōu)秀習作評語怎么寫嗎?接下來就一起分享范文網(wǎng)小編為大家整理的小學生優(yōu)秀習作評語吧!
小學生優(yōu)秀習作評語【精選篇】 1. 字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
2. 張明曾經和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你個錯別字，個病句，夠悲慘了!你呀，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”
3. 我替那些大人對你說聲“對不起”。我能想象你在等車時的焦急。擠在車內的窘迫。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。對此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會成功的。盡管同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。其實同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等學生作文精彩評語學生作文精彩評語。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
6. 同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞
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