20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)皇帝的新裝同步訓(xùn)練-展示頁(yè)
2025-01-25 22:05本頁(yè)面
【正文】 驚本文的引子、開(kāi)端、開(kāi)展、高潮、結(jié)局依次分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。n（ ）（ ）三、選擇題。 （ ）士 tuǒ（ ）當(dāng) y249。n（ ）耀 滑jī（ ） 頭xi225。更衣（ ） 附和（ ） 稱(chēng)職（ ） 系上（ ） 更加（ ） 和平（ ） 贊揚(yáng)（ ） 關(guān)系（ ）二、依照拼音寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)臐h字。此類(lèi)標(biāo)題，常常用對(duì)的掩蔽錯(cuò)的，有一定的混淆性，因此，解題時(shí)要多分析，細(xì)比擬，才能保證解題的正確。理解情節(jié)設(shè)計(jì)的意圖，便可對(duì)此題作出正確推斷。皇帝受騙的真正緣故是他的愚蠢、虛假。殊不知，騙子的這句話(huà)在情節(jié)開(kāi)展中同樣起著關(guān)鍵的作用，因此確信它是對(duì)的。第1題中《歡樂(lè)王子》并非安徒生的作品，而是王爾德的作品。 （ ）本文中除了天真爛漫的小孩，其別人都是騙子，皇帝是最大的騙子，他為了保持皇權(quán)的穩(wěn)定，不惜甘心受騙，又欺騙臣民百姓。 （ ）皇帝受騙的真正緣故是皇帝固執(zhí)己見(jiàn)，有錯(cuò)不改。 （ ）騙子給予“新裝”一個(gè)驚奇的特性：“任何不稱(chēng)職或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。[典題例析]例題：推斷正誤（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）。同時(shí)，抓住“新裝”這條線(xiàn)索，順著作者的想像，理解故事內(nèi)容，理清故事情節(jié)，深化把握作品深化的思想意義。文章通過(guò)描繪“新裝”的似有似無(wú)，來(lái)嘲笑皇帝的愚蠢可笑、貴族階層的阿諛?lè)畛泻吞摷偻疙?，揭露了?dāng)時(shí)社會(huì)瞞和騙的丑惡形象，告訴我們要保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話(huà)。教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《皇帝的新裝》同步訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)覽：第二十六課《皇帝的新裝》[學(xué)法導(dǎo)引]童話(huà)是兒童文學(xué)的一種體裁，通過(guò)豐富的想像、夢(mèng)想和夸大來(lái)編寫(xiě)合適于兒童欣賞的故事。本文正是表達(dá)了童話(huà)擅長(zhǎng)想像和夸大的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)本文，要留意體會(huì)童話(huà)的想像和夸大，初步把握童話(huà)的一般特點(diǎn)。另外，結(jié)合人物描寫(xiě)的方法分析“皇帝”這個(gè)人物形象，將有助于更好地理解文章的主題?！冻笮▲啞贰ⅰ兑国L》、《海的女兒》、《歡樂(lè)王子》都是安徒生寫(xiě)的童話(huà)?！边@種“驚奇的特性”是推進(jìn)故事情節(jié)開(kāi)展的線(xiàn)索。 （ ）文章安排由一個(gè)小孩來(lái)揭開(kāi)皇帝新裝的機(jī)密，戳穿游行大典的騙局，這是由于小孩的天真無(wú)邪，敢于說(shuō)真話(huà)。 （ ）解析：此題考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、情節(jié)等的理解，還考察有關(guān)
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