20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)跳出教育看教育讀后感-展示頁(yè)
2025-01-25 22:03本頁(yè)面
【正文】 的人，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)往住會(huì)遭到本人的學(xué)問(wèn)、在社會(huì)中的位置以及所處人際圈子的妨礙，因而存在一定局限，或是一鱗半爪，或是以偏概全，因而要從教育內(nèi)部跳出來(lái)，“橫看”“側(cè)看”與“俯瞰”。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。下面談一談我的感受：
教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《跳出教育看教育》讀后感 《跳出教育看教育》源自媒體人梁冬和哲學(xué)碩士，《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》發(fā)行人，原《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》主編吳伯凡的一檔商業(yè)脫口秀廣播節(jié)目《冬吳相對(duì)論》引發(fā)的別樣考慮，由特級(jí)老師王曉春從經(jīng)濟(jì)等全新視角反思教育的力作，是一本合適老師、家長(zhǎng)和學(xué)生閱讀的書。
記得蘇軾有一首著名的詩(shī)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@首詩(shī)說(shuō)得非常到位。再把“跳出來(lái)看”和從“山中看”的感受進(jìn)展比照，如此才能對(duì)教育有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
成長(zhǎng)的期待是成人與成才。
傳統(tǒng)觀念與慣性思維讓我們對(duì)“成才”比“成人”有更深的情結(jié)，也有更多的誤解。亞圣孟子
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