20xx教案人教版八年級語文下冊云南的歌會設計-展示頁
2025-01-25 06:51本頁面
【正文】 ，民歌幾乎浸透到了各個領域。教學設計播放剪輯好的云南民歌音像材料并導入：所播放的音像片段分別是哪個少數(shù)民族的民歌?(如：《阿詩瑪》片段——彝族，《五朵金花》——白族，等等)。，整理、剪輯音像材料。：人物描寫、環(huán)境描寫及場面描寫。，熱愛民俗文化。教案人教版八年級語文下冊《云南的歌會》設計教學目的、環(huán)境描寫和場面描寫。、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉(xiāng)土氣息。教學重點、品味語言的過程中欣賞云南濃郁的民歌文化及民族風情，培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感。課前預備(如《阿詩瑪》《五朵金花》以及南寧國際民歌藝術節(jié)中的云南民歌片段等等)、流行歌曲演唱會及三高紫禁城演唱會的音像材料。課時安排兩課時第一課時教學內容初步感知課文，理解云南歌會的幾個場面，并學習的人物描寫。：我國有56個少數(shù)民族，每個少數(shù)民族都能歌善舞。著名作家沈從文先生有一篇文章專門介紹了云
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