20xx教案人教版九年級語文下冊第20課lt莊子gt故事兩則-展示頁
2025-01-25 04:40本頁面
【正文】 中的奇葩異蕾。課時安排1課時教學過程一、導語設計莊子和孔子一樣，同是中國古代偉大的智者。2．感知惠子和莊子思想、性格、氣質上的差異，理解莊子的志趣。德育目的拓寬學生的閱讀視野，增加他們對傳統文化經典的理解，提高文化檔次。才能目的1．欣賞《惠子相梁》的興趣性，把握比喻的深意。故事兩則》內容預覽：20《莊子》故事兩則教學目的知識目的1．積累常用的文言詞語，豐富文言知識。莊子amp。教案人教版九年級語文下冊第20課《amp。lt。gt。2．理解《莊子》及莊子生平、思想。2．感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩意，理解莊子的志趣。教學重點、難點1．理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。3．理解兩則故事的寓意，引導學生鑒賞莊子寓言的藝術特點。但莊子與孔子的相貌截然不同，今天讓我們走近莊子，感受他的機敏、幽默與詼諧?！稖S語》平本質樸，富含哲理；《孟子》文筆雄健，鏗鏘有力；《荀子》行文氣概雄壯；《老子》清遠深邃；《墨子》質樸；《莊子》恣肆。二、材料助讀莊子(約公元的369～公元前286)，名周，
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