20xx愛(ài)心義賣活動(dòng)策劃方案范文4篇-展示頁(yè)
2025-01-25 01:04本頁(yè)面
【正文】 入教室從平安通道走，防止擁堵?！ ⌒∏嗤芄适赂?jìng)賽園內(nèi)頒獎(jiǎng)。 各班選出一名工作人員在義賣過(guò)程中維護(hù)好秩序?！ 〉诙?、每一項(xiàng)愛(ài)心物品由主持人介紹它的詳細(xì)情況(由誰(shuí)捐贈(zèng)、有什么特別……)，在義拍完畢后，確認(rèn)拍得者及義拍價(jià)格，由拍得者現(xiàn)場(chǎng)捐款、留言并獲得愛(ài)心物品。 由主持人介紹本次活動(dòng)創(chuàng)想及安排，并宣讀義拍規(guī)那么： 第一、每項(xiàng)拍品都會(huì)制訂一個(gè)起價(jià)，并在拍賣帖中標(biāo)注每件物品的拍價(jià)幅度，拍賣完畢以后出價(jià)最高者成交?！ …h(huán)節(jié)二：童真展示及義拍(8：30~9：15) 升旗儀式?！ ∮梢龑?dǎo)員引導(dǎo)至愛(ài)心墻并簽名。 此次愛(ài)心義賣所得，將全數(shù)捐贈(zèng)給“中國(guó)下一代教育基金會(huì)”，用于協(xié)助那些醫(yī)院內(nèi)長(zhǎng)期臥床的小朋友，讓xx的小孩們過(guò)一個(gè)有意義的、難忘的“六一”兒童節(jié)。愛(ài)心義賣活動(dòng)策劃方案范文4篇 愛(ài)心義賣活動(dòng)籌劃方案1 活動(dòng)名稱： 六一兒童節(jié)愛(ài)心義賣活動(dòng)——“把歡樂(lè)帶回家”為病床上的兒童獻(xiàn)關(guān)愛(ài)行動(dòng) 活動(dòng)創(chuàng)想： 本次活動(dòng)旨在為了讓小孩在感受歡樂(lè)六一的同時(shí)，能讓小孩懷著赤子之心，萌發(fā)小孩關(guān)愛(ài)別人的情感?！ 』顒?dòng)由小孩擔(dān)任“主角”，分成“歡樂(lè)六一、歡樂(lè)童年、歡樂(lè)奉獻(xiàn)”三個(gè)部分，由全校師生、家長(zhǎng)共同參與將這份濃濃的愛(ài)心傳遞在校園的每一個(gè)角落?！ 』顒?dòng)主題：歡樂(lè)六一 歡樂(lè)童年 歡樂(lè)奉獻(xiàn) 活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 活動(dòng)對(duì)象：全校師生、家長(zhǎng) 活動(dòng)過(guò)程： 環(huán)節(jié)一：愛(ài)心紅毯(8：00~8：30) 6月1日活動(dòng)當(dāng)天8：00~8：30左右入園，走愛(ài)心紅毯，領(lǐng)取義拍號(hào)牌?！ ∮山處熓种蓄I(lǐng)取愛(ài)心絲帶，并系在手腕上，然后在本班所在的小椅子上入座?！ @長(zhǎng)講話。比方玻璃花瓶，設(shè)定的起拍價(jià)是20元，每次舉號(hào)牌為一次加價(jià)，加價(jià)幅度為5元或5元的倍數(shù)(看物品的價(jià)值加價(jià)幅度會(huì)作調(diào)整)。 童真展示，幼兒進(jìn)展才藝表演助興，可與義拍穿插進(jìn)展。 全體師生手語(yǔ)表演《感恩的心》。 活動(dòng)完畢后由主持人提示家長(zhǎng)小孩將小椅子放回教室，一名班主任派發(fā)六一禮物，另一名教師和阿姨、志愿者家長(zhǎng)預(yù)備義賣。 環(huán)節(jié)三：義賣活動(dòng) 各班設(shè)攤義賣，每個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心的家長(zhǎng)或小孩都有愛(ài)心標(biāo)簽。 各班專人統(tǒng)計(jì)愛(ài)心捐款，并上報(bào)至各園總的統(tǒng)計(jì)員處進(jìn)展清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)。 活動(dòng)預(yù)備： 班級(jí)： 每個(gè)班級(jí)預(yù)備一個(gè)小節(jié)目，要求每位幼兒都要參加?！ ?月1日—5月30日積累零錢(qián)，幼兒通過(guò)節(jié)約零花錢(qián)或是協(xié)助繁忙的爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢(qián)并存入儲(chǔ)蓄罐中?！ ?月18日—5月23日，每個(gè)班級(jí)搜集義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。 錢(qián)款統(tǒng)計(jì)員教師、家長(zhǎng)志愿者各一名?！ “凑栈顒?dòng)按排，每個(gè)園區(qū)裝備主持教師一名大班幼兒一名(主持人熟悉活動(dòng)流程和
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