20xx高校學(xué)生黨支部書記培養(yǎng)教育中的管理合力問題研究-展示頁
2025-01-17 06:55本頁面
【正文】 建工作能否取得好的成效，很大程度上取決于基層黨支部書記政治素養(yǎng)的高低和業(yè)務(wù)水平的精進(jìn)。高校學(xué)生黨支部書記培養(yǎng)教育中的管理合力問題研究
摘 要：將學(xué)生黨支部書記的培養(yǎng)教育集中在效果保障上，以階段性管理、層次性管理兩個(gè)角度，通過管理合力的形式為黨支部書記的培養(yǎng)教育服務(wù)，從構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制三個(gè)層級(jí)，來考察管理主體在黨支部書記的培養(yǎng)過程中作用的發(fā)揮，以期構(gòu)建一個(gè)點(diǎn)面結(jié)合、縱橫交錯(cuò)、層級(jí)遞進(jìn)的管理合力圖?！ ￡P(guān)鍵詞：高校；黨支部；管理 中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：10022589（2020）06009002 高校學(xué)生黨支部書記的培養(yǎng)與再教育是學(xué)生黨建工作得以夯實(shí)開展的重要保障。因此，如何在黨支部書記的培養(yǎng)過程中，有效開展管理合力的借鑒，成為本文思考的主要問題。學(xué)生黨支部書記的培養(yǎng)教育工作也是如此?！ 」芾砗狭ο到y(tǒng)的要素主要由教育管理主體、管理客體、管理中介（或方式）三部分組成?！ ∫噪A段性的角度來看黨支部書記培養(yǎng)教育的各個(gè)層級(jí)，本文將以階段性管理合力問題、層級(jí)性管理合力角度，從初期、中期、后期的三個(gè)階段和相對應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1