20xx培訓學校月初工作計劃-展示頁
2025-01-17 06:26本頁面
【正文】 堅實基矗
第一學期(061216至07721)集中培訓14個周末，培訓內(nèi)容主要為
(1)英語學科教學知識與技能學習與交流。
三、培訓內(nèi)容
海師大周末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進行為期兩個學期周末培訓活動。
對自己教學問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調(diào)查。
能夠用有關(guān)語言、學習、教學等相關(guān)外語教學理論對教師教學行為背后原因進行推理和解釋。
能夠?qū)虒W進行質(zhì)量評價、分析和診斷，并能夠處理自己教學問題。
二、培訓目標
研究型骨干教師應該具有較強英語學科教學能力和愿意對英語教學進行反思性實踐研究積極態(tài)度與基本技能，包括：
能夠清楚地描述自己教學目標、具體過程、結(jié)果和存在教學問題。培訓學校月初工作計劃 一轉(zhuǎn)眼，培訓學校已經(jīng)開學，如何制定教學計劃呢?下面是小編收集整理培訓學校月初工作計劃，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
培訓學校月初工作計劃1 一、指導思想
海南師范大學外語系以服務少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當?shù)亟逃纸y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年周末流動師資培訓學院，計劃在瓊中縣培養(yǎng)1012名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業(yè)知識，提高學科教育理論修養(yǎng)和教學研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動教師所在學校“校本教師培訓”與反思性實踐活動開展，促進瓊中縣初中英語教師隊伍專業(yè)化進程，實現(xiàn)瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科教學研究雙贏目標。
對個人教學有自我監(jiān)控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自己教學決策思路)。
能夠?qū)處熣n堂教學行為進行內(nèi)容分析、學會對教學進行比較與歸納。
習慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作。
能夠?qū)ψ约赫{(diào)查數(shù)據(jù)進行處理和對調(diào)查結(jié)果進行討論，并能將自己調(diào)查過程與結(jié)論撰寫成行動研究報告。
本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”個人理解，發(fā)展教師自身專業(yè)發(fā)展意
識與對個人教學行為與思維過程進行研究意識。
(2)英語課堂教學分析與評估。
第二學期(0781至071215)集中培訓5個周末，培訓內(nèi)容主要為
(1)英語教學基本理論應用。
(3)英語教師行動研究等三部分，包括訓練營英語教學理論講座與教學研究方法講座共45學時，行動研究案例分析45學時，通過網(wǎng)絡(luò)進行教學研究指導5個月，每周一次，約220學時，共計80學時。凡積極、認真參加每次主題培訓活動、并能大膽發(fā)表個人意見教師均可獲5學分。
(2)
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