20xx小學(xué)六年級語文教學(xué)工作參考計劃人教版-展示頁
2025-01-17 05:45本頁面
【正文】 設(shè)2個重點(diǎn)訓(xùn)練工程，他們是《體會文章的思想感情》《領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法》，分別安排在二、六組中。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí)，在后面編寫了考慮練習(xí)，在略讀課文的前面安排了略讀提示。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。而夏向榮則是智力和根底都較差，需要老師多下功夫，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，爭取在現(xiàn)有根底有所進(jìn)步。但是優(yōu)秀生之間也有差距，其中李春柳、余小瑞、陳琦等同學(xué)不止閱讀水平高，而且寫作也不差，而曾芙蓉、劉國強(qiáng)閱讀水平高，寫作也不差，但寫字差。小學(xué)六年級語文教學(xué)工作參考計劃（人教版） 一、學(xué)情分析： 全班有學(xué)生43人，其中優(yōu)生22人，%。這22人普遍閱讀才能強(qiáng)，根底知識結(jié)實(shí)，寫作水平較高。 后進(jìn)生3人，他們是夏向榮、殷永林、程禹，這三人中，殷永林不愛按時完成作業(yè)，程禹上課不認(rèn)真聽講，閱讀寫作差，而智力并不差，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。 二、教材分析： 本冊教材共有課文32篇?！ ”緝哉n文的編排，圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計了一個大體的順序，留意訓(xùn)練的整合性，螺旋式上升，將課文分為8組，每組一般34篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每組課文之后編排了積累運(yùn)用。 導(dǎo)讀。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及
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