20xx師德師風(fēng)教師的脊梁參考演講稿-展示頁(yè)
2025-01-17 05:42本頁(yè)面
【正文】 ，傳授對(duì)他們最有用的、講解他們最感興趣的，交給他們最想要的。廚師不能做一盤菜強(qiáng)迫誰(shuí)來(lái)品味，而是努力要把本人的拿手菜做得色、香、味俱全，因此就會(huì)有人慕名而來(lái)，爭(zhēng)相品味，這確實(shí)是老師。秋天來(lái)到的時(shí)候，總是滿心歡喜地期待它能結(jié)出豐盛的果實(shí)，這就好像老師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿了熱切的期望。一樣的春種秋收，一樣的辛勤耕種。
老師到底是怎么樣的一個(gè)職業(yè)?我常常如此咨詢身為老師的本人，在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我凝煉出了如此幾個(gè)等式。師德師風(fēng)2020：教師的脊梁參考演講稿
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，你們好!站在這里有些感慨，也有點(diǎn)激動(dòng)，我發(fā)覺(jué)我的手正在微微顫抖，這讓我不由地想起本人第一次以老師的身份，站在三尺講臺(tái)上的模樣，清晰地記得那一堂45分鐘的課，課程過(guò)半，我的手和腿才停頓抖動(dòng)。因此今天我的演講選擇了如此一段話開頭，那是我老師生涯第一堂課說(shuō)的第一段話。
第一個(gè)等式：老師等于一個(gè)農(nóng)夫。小苗破土而出，要有我們來(lái)不辭辛
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