20xx學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的心得體會(huì)-展示頁(yè)
2025-01-17 05:19本頁(yè)面
【正文】 配時(shí)間，提高教學(xué)效率
(1)減少教學(xué)時(shí)間浪費(fèi)
在課堂教學(xué)中，我要通過認(rèn)真地計(jì)劃好課堂活動(dòng)，注意課堂活動(dòng)過渡的自然、順暢，通過巧妙安排，快速地實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)的過渡，如明確告訴學(xué)生在活動(dòng)過渡時(shí)要做的工作，讓學(xué)生做好即將開始活動(dòng)的心理準(zhǔn)備等等，以減少教學(xué)活動(dòng)間的過渡時(shí)間。
提問時(shí)語(yǔ)言要注意：(1)提問要有導(dǎo)向性，設(shè)計(jì)出有價(jià)值的問題進(jìn)行提問。戒除說話帶口頭禪和多余語(yǔ)助詞的不良習(xí)慣。所以我要求自己講授知識(shí)時(shí)的語(yǔ)言要(1)語(yǔ)意準(zhǔn)確，詞語(yǔ)恰當(dāng)，語(yǔ)速適中。教師的語(yǔ)言應(yīng)該是能夠讓學(xué)生接受的語(yǔ)言。
課堂指令準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清晰
課堂四十五分鐘，老師與學(xué)生的交流主要借助語(yǔ)言來實(shí)現(xiàn)。一般地說，學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)主要是循著教師的思路進(jìn)行的，但它不只存在于教師的頭腦中、教案中，而必須轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)活動(dòng)。
葉圣陶先生曾說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
不同的知識(shí)點(diǎn)可以選擇不同的教學(xué)方法，沒有一個(gè)適合任何學(xué)生的教材和教案。不僅重視發(fā)展學(xué)生的智力因素，而且注重發(fā)展學(xué)生的非智力因素。具體體現(xiàn)在：
教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要求是準(zhǔn)確和明確。我作為一名黨員要向他們學(xué)習(xí)，首先在教學(xué)上我要做到：
多想
上課前要把課備好，要充分的吃透教材，用教材。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的心得體會(huì)篇1 最近我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)之后真的是心潮澎湃，久久不能平靜。學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的心得體會(huì) 作為一名學(xué)習(xí)黨員，更需要主動(dòng)、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容，踐行科學(xué)發(fā)展觀，尤其是干部黨員，更要將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的工作實(shí)踐中，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在此分享的心得體會(huì)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是范文網(wǎng)小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡雖各有各的不同但他們有個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是他們一心為民，他們無私奉獻(xiàn)，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。要把每節(jié)知識(shí)點(diǎn)穿成一條線，這樣上起課來才能成竹在胸。不僅重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的適度掌握，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力
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