【正文】
感受成功,強調學生能用英語做事情?! ≡O計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫適應,做到整潔、標準、正確地書寫?! ?. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等方式,進展大量的語言操練和練習。 初步培養(yǎng)良好的書寫適應,能做到書寫整潔、標準?! ∧苁褂萌粘=浑H用語,活用四會句型,進展簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確?! ∥?、教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞?! ∧茉谕瓿赡硞€任務(如涂色,小制造)的過程中學會相關的詞句,同時培養(yǎng)動手才能?! 〕醪脚囵B(yǎng)良好的書寫適應,能做到書寫整潔、標準?! ∧苁褂萌粘=浑H用語,活用四會句型,進展簡單的交流, 做到大膽開口,發(fā)音正確。 四、教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 三、教材簡析: 本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本冊教材分為六個單元,兩個復習單元。尤其從這學期開場,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能?! ∷哪昙売⒄Z教學打算一 一、指導思想 以素養(yǎng)教育為根本主旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,充分遵照四個“有利于”思想,即:有利于發(fā)揮學生的潛能,有利于提高學生的全面素養(yǎng),有利于提高學生的自學才能,有利于培養(yǎng)學生的制造性思維和制造才能。四年級英語教學參考計劃范文5篇 教學打算是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型互相構造的方式,也規(guī)定了不同課程在治理學習方式的要求及其所占比例。下面是關于四年級英語教學打算范文5篇,希望對您有所協(xié)助。 二、學生知識才能適應態(tài)度分析 四年級的大部分學生對英語有著較濃重的學習興趣,但也有少數(shù)學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱。因而老師應該面向全體學生,以學生的開展為主旨,一直把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習適應。本冊教材強調語言的運用,注重才能的培養(yǎng),突出了興趣的激發(fā),注重雙向交流,交融學科內(nèi)容,注重靈敏擴展,實現(xiàn)整體設計?! ∧馨此臅笳莆账鶎W句型?! ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的協(xié)助下,聽明白明晰的話語和錄音?! ○B(yǎng)成嘹亮明晰讀英語、說英語的適應,認真模擬語音、語調,以培養(yǎng)語感。 能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。 能按四會要求掌握所學句型?! ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的協(xié)助下,聽明白明晰的話語和錄音?! ×?、主要措施 以活動為課堂教學的主要方式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展?! ⒅庇^教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養(yǎng)學生良好的朗讀適應,打下良好的語音語調根底。 七、課時安排 Unit 1 My Classroom 6課時 Unit 2 My Schoolbag 6課時 Unit 3 My Friends 6課時 Recycle 1 3課時 Unit 4 My home 6課時 Unit 5 What Would You Like? 6課時 Unit 6 Meet My Family! 6課時 Recycle 2 3課時 每單元安排一次練習:8課時?! 《?、學生情況 本學期我接著任教四年級兩個教學班,由于班級人數(shù)比擬多,盡管我運用了多種方法,兢兢業(yè)業(yè),但是四年級各班還都存在差生面的咨詢題。然而,學生對英語的學習依然存在特別大的興趣。老師除了要培養(yǎng)