20xx優(yōu)秀教師法的學(xué)習(xí)心得體會-展示頁
2025-01-17 03:58本頁面
【正文】 共同探求真理的伙伴。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的教育?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。優(yōu)秀教師法的學(xué)習(xí)心得體會 《教師法》首先從法律上確認(rèn)了教師的地位與作用。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。接下來就跟范文網(wǎng)小編一起去了解一下關(guān)于優(yōu)秀教師法的學(xué)習(xí)心得體會吧!
優(yōu)秀教師法的學(xué)習(xí)心得體會篇1 通過學(xué)習(xí)《教師法》，讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識：
，言傳身教教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想。
二. 將做人的教育寓于教學(xué)中
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服
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