【正文】 服務(wù)。五是促進(jìn)了個(gè)人工作本領(lǐng)和工作能力的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了努力工作的自覺性和堅(jiān)定性。三是增強(qiáng)了全心全意搞好教育教學(xué)工作的宗旨觀念。通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，一是堅(jiān)定了理想信念。其人格、品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)揮著作用。對(duì)學(xué)生的關(guān)心和熱愛不夠，沒有做到關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，尤其是教育理論的實(shí)踐不夠。對(duì)待集體利益考慮得不周全，考慮問題不會(huì)從集體利益出發(fā)。
　　過去，我對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。我的思想受到了一次深刻的洗禮和教育，為我今后更好地搞好教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。立足崗位實(shí)際，通過月評(píng)比、季考核、半年通報(bào)等方式，對(duì)政法各部門干警工作成效進(jìn)行跟蹤考核，看工作中是否存在“冷漠病、懶散病”，是否存在侵害群眾利益，是否存在脫離群眾的衙門作風(fēng)等問題，對(duì)照問題找差距，做到不踩“紅線”、不越“底線”、不闖“雷區(qū)”。以行政效能建設(shè)為載體，認(rèn)真開展自查整頓活動(dòng)，徹底摒棄“吃、拿、卡、要、冷、硬、橫、推”及“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等不良作風(fēng)，切實(shí)做到“辦事公道、說話和氣”，全面提升新時(shí)期政法機(jī)關(guān)的良好形象。細(xì)查干警執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”、“三項(xiàng)紀(jì)律”、“十個(gè)嚴(yán)禁”和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等方面的情況，強(qiáng)化干警八小時(shí)外的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，排查發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍內(nèi)部可能引發(fā)違紀(jì)違令的傾向性、苗頭性問題，即時(shí)督促整改，切實(shí)打造紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通的政法隊(duì)伍。以執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為契機(jī)，該委組織開展案件評(píng)查、自查等項(xiàng)活動(dòng)，重查執(zhí)法干警在辦案過程中是否存在執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)等違法違紀(jì)行為，使全體干警在思想深處牢植“理性、平和、文明、規(guī)范”的理念，執(zhí)法中不為人情關(guān)系所縛，不為歪風(fēng)邪氣所擾，不為個(gè)人得失所困，切實(shí)做到公正陽光執(zhí)法。全縣政法各部門在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)教育進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，針對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”、“三項(xiàng)紀(jì)律”、“十個(gè)嚴(yán)禁”和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等警規(guī)警紀(jì)進(jìn)行了再教育再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立正確的價(jià)值觀與職業(yè)宗旨觀，強(qiáng)化忠誠意識(shí)，堅(jiān)定“立警為公，執(zhí)法為民”的理念。
　　沭陽縣委政法委在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，以堅(jiān)持“五查五看”強(qiáng)作風(fēng)為抓手，有效激發(fā)了政法隊(duì)伍的正能量，提升隊(duì)伍的精氣神，積極營造風(fēng)清氣正、敢于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真履職的良好氛圍。
　　該市針對(duì)“五查五看”中發(fā)現(xiàn)的問題，開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，加強(qiáng)日常管理監(jiān)督。四查紀(jì)律，看是否遵守《紀(jì)檢監(jiān)察干部行為規(guī)范》和《廊坊市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)紀(jì)辦案人員“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，是否存在上班遲到早退、工作紀(jì)律自由散漫，是否存在搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的問題。二查行為，看言行是否符合紀(jì)檢監(jiān)察干部的標(biāo)準(zhǔn)，有無盛氣凌人、口大氣粗、陽奉陰違、當(dāng)“兩面人”的問題。
　　近日，廊坊市紀(jì)委監(jiān)察局聚焦機(jī)關(guān)干部思想工作中存在的現(xiàn)實(shí)問題，以黨小組為單位陸續(xù)開展“五查五看”活動(dòng)，切實(shí)把突出問題解決到位，確保作風(fēng)整頓取得實(shí)效。黨員五查五看心得體會(huì)_黨員五查五看學(xué)習(xí)體會(huì)8篇　　今年以來，國家局黨組提出在全行業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 五查五看 ，以促進(jìn)兩個(gè)至上在崗位主題實(shí)踐活動(dòng)深入開展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。下面是范文網(wǎng)帶來的黨員五查五看心得體會(huì)，希望大家喜歡。
　　“五查五看”主要是：一查思想，看為民服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)是否確立，精神狀態(tài)是否良好。三查作風(fēng)，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮、拈輕怕重的問題。五查生活，看是否存在低級(jí)趣味、奢靡享樂、鋪張浪費(fèi)等問題。旨在通過開展“五查五看”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部落實(shí)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、實(shí)踐“四種形態(tài)”等新思想新部署新要求的自覺性，真正把心思和精力集中到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作上，為推進(jìn)廊坊“綠色發(fā)展、高端發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展”提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。
　　一是查信念，看忠誠。
　　二是查執(zhí)法，看公正。
　　三是查紀(jì)律，看嚴(yán)明。
　　四是查作風(fēng)，看勤政。
　　五是查工作，看成效。
　　通過“五查五看”的學(xué)習(xí)，使我的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)都有一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。使我認(rèn)識(shí)到開展作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)發(fā)展的需要，是純潔隊(duì)伍的需要，也是自我教育完善的需要。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。主動(dòng)意識(shí)不夠，工作中缺少主動(dòng)意識(shí)，常常被動(dòng)消極等待領(lǐng)導(dǎo)的安排。在教育教學(xué)中缺少創(chuàng)新意識(shí)，墨守落后的教學(xué)方式。
　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。所以教師更要注意自己的作風(fēng)問題。二是加深了理論功底，特別是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)一步指導(dǎo)個(gè)人工作實(shí)踐有了深刻的理解。四是增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性。六是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)才能提高自身素質(zhì)，更好地搞好工作。在業(yè)務(wù)上愛崗敬業(yè)，勤奮工作，一