20xx主題班會(huì)教案三年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我有一個(gè)好辦法-展示頁(yè)
2025-01-17 03:41本頁(yè)面
【正文】 意力的方法，明白得做任何事都要“心到”，只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”，要學(xué)會(huì)排除來(lái)自外界和內(nèi)部的干擾，自覺(jué)提高留意力。在現(xiàn)實(shí)生活中，留意力的強(qiáng)弱對(duì)小孩的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)具有決定性的意義。但是小學(xué)生不擅長(zhǎng)分配留意，如寫字時(shí)就忘了聽課。（3）留意分配和轉(zhuǎn)移的才能不強(qiáng)。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，7—10歲的兒童可以連續(xù)集中留意15—20分鐘，以外的時(shí)間確實(shí)是“走神”、“溜號(hào)”了。三年級(jí)的學(xué)生盡管已養(yǎng)成一定的良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，但在留意力方面，有以下三個(gè)特點(diǎn)（1）無(wú)意留意仍占重要地位。俄羅斯著名教育家烏申斯基指出，留意是我們心靈的唯一門戶，認(rèn)識(shí)中的一切必定要通過(guò)它才能進(jìn)來(lái)。主題班會(huì)教案之三年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)：我有一個(gè)好方法 [適用年級(jí)]三年級(jí)[理念闡述] 心理學(xué)認(rèn)為，留意是對(duì)一定事物的指向與集中。留意是一切心理活動(dòng)的開端，并伴隨著心理活動(dòng)的不斷。因此，學(xué)生留意力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。（2）留意的集中性和穩(wěn)定性不夠。特別容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，不利于提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)活動(dòng)需要聽、說(shuō)、讀、寫同時(shí)運(yùn)用，即要?jiǎng)邮?，又要用腦，這就需要留意的分配。另外他們留意轉(zhuǎn)移的才能也不強(qiáng)，例如剛上完一節(jié)音樂(lè)課，就特別難轉(zhuǎn)移到其它課上了。但是小學(xué)生的留意質(zhì)量存在著差異性，因此，本次輔導(dǎo)活動(dòng)課旨在通過(guò)各種方式的活動(dòng)、游戲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)集中留意力的重要性，明確留意力是可以提高的。[活動(dòng)目的]通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生提高留意力的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)集中留意力的重要性。[活動(dòng)預(yù)備]環(huán) 節(jié)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖（一）課前組織 （熱身活動(dòng)）“抓手指”：激趣：我們班的小朋友坐得真有精神，小眼睛也特別亮！上課之前，先讓我們做個(gè)“抓手指”的游戲運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，放松放松，好嗎？那請(qǐng)大家坐好了，聽清游戲規(guī)則，只有聽明白，才會(huì)把游戲做成功！我請(qǐng)這組同學(xué)站起來(lái)做個(gè)示范，你們到凳子外圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)同學(xué)都
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