20xx九年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃_0-展示頁
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 個(gè)和諧進(jìn)取的文化氣氛。另一個(gè)棘手的咨詢題是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比擬偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。九年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃_0
結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作打算如下：
一、情況分析：
這是一個(gè)比擬特別的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作才能參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比擬突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比擬松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，長(zhǎng)期由于成績(jī)靠后造成決心缺乏，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活潑，忽略了課堂紀(jì)律，甚至妨礙到了其他學(xué)生的聽課和老師的教學(xué)進(jìn)度。
二、詳細(xì)措施：
針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自決心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。所以不能由于是初三就游
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