【正文】 　　 積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高本身的素養(yǎng)?！　?)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，理解每位學(xué)生的習(xí)性，因材施教，因人施教?！　?)、積極開展家訪活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)得支持和配合?！　?)、廣泛開展課外閱讀，穩(wěn)固課內(nèi)外所學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生智力背景。　　2)、充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和能動(dòng)性。　　，聽到的，想到的。　　、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)絡(luò)?！　?，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在非常大程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！　??！　。虒W(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在詳細(xì)的交際情境中進(jìn)展。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生本人課外閱讀、自我檢測(cè)為主，老師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到鼓舞和引導(dǎo)的作用?！　〗滩暮蟾接?篇選讀課文，老師可依照教學(xué)實(shí)際決定是否選用。二是從方法上說(shuō)，老師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，本人把課文讀明白，并在讀中慢慢習(xí)得根本的讀書方法，提高閱讀才能?！　÷宰x課文的教學(xué)要留意以下兩點(diǎn)?！　?7)組織好全班交流?！　?5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、考慮、質(zhì)疑咨詢難。　　(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的才能?！　?1)接著加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練?！　【x課文是教材的主體，是進(jìn)展語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。　　隨著學(xué)生識(shí)字、寫字量的增加，識(shí)字量的穩(wěn)固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。老師應(yīng)該鼓舞學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識(shí)字，增加識(shí)字量。本冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)253個(gè)字、寫284個(gè)字?！　∷?、教學(xué)中應(yīng)留意的幾個(gè)咨詢題：　　(一)識(shí)字、寫字教學(xué)　　識(shí)字、寫字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。講述見聞努力做到清晰明白，能說(shuō)出本人的感受和辦法。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂(lè)?！　。瑯?lè)于書面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自決心。練習(xí)復(fù)述課文。　　、精彩句段?！　?，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！　。柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思。　　、流利、有感情地朗讀課文。　　，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能?！　?，會(huì)寫384個(gè)字。閱讀神話、寓言故事和民間傳說(shuō)，理解傳統(tǒng)文化，豐富想象力。理解中國(guó)的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力。體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美之情。觀察生活，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“興趣語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中穿插安排兩次?！　∶總€(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成?！　”緝?cè)要求認(rèn)識(shí)253個(gè)字，會(huì)寫284個(gè)字。它們依次是：感受自然、觀察與發(fā)覺(jué)、國(guó)際理解和友好，可愛(ài)的動(dòng)物，奇妙的科技世界，我國(guó)的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事，傳說(shuō)和寓言。第一單元和第七單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。另外還要加強(qiáng)學(xué)生在閱讀及詞語(yǔ)積累方面的好適應(yīng)。人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇　　人教版三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算(一)　　一、學(xué)生根本情況分析：　　通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)能夠充分看出，我班學(xué)生性格比擬爽朗，上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地答復(fù)下列咨詢題，擅長(zhǎng)考慮，能夠提出咨詢題，并通過(guò)讀書處理咨詢題，在發(fā)表意見的時(shí)候能夠說(shuō)出本人獨(dú)到的見解，在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成了一定的好適應(yīng)。但是同時(shí)也能夠看出，學(xué)生的紀(jì)律性不強(qiáng)，自制才能差，管不住本人，要想在課堂35分鐘里要成績(jī)，課堂紀(jì)律應(yīng)該是今后一段時(shí)間內(nèi)急需處理的咨詢題?！　《?、教材分析　　本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。　　教材接著以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。要求認(rèn)識(shí)的字在精讀課文及略讀課文后標(biāo)出，此外，教材在語(yǔ)文園地三還歸類安排了一些要認(rèn)的字。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)覺(jué)”“日積月累”?！　∪?、學(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的：　　，感受大自然的美妙。具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好友誼。留心科學(xué)技術(shù)的最新開展，加強(qiáng)探究和制造的認(rèn)識(shí)。感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美妙情感。在開展語(yǔ)言才能的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長(zhǎng)考慮的才能。累計(jì)認(rèn)識(shí)2397個(gè)字，會(huì)寫1771個(gè)字。接著練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅?！　?，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。　　，粗知文章大意。背誦優(yōu)秀詩(shī)文?！　。洳夭⑴c同學(xué)交流圖書材料。不拘方式地寫出見聞、感受和想象。　　，在交談中能認(rèn)真傾聽，用語(yǔ)言打動(dòng)別人?！　。瑢W(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字才能上有差異。要求認(rèn)識(shí)的識(shí)字量，這是下限。鼓舞同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制造生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣?！　?二)閱讀教學(xué)　　精讀課文的教學(xué)。在教學(xué)中要留意以下幾點(diǎn)?！　?2)要注重朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！　?4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在老師指導(dǎo)下，學(xué)生本人閱讀、感悟的過(guò)程?！　?6)開展合作學(xué)習(xí)?！　?。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)協(xié)助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)?！　?。假如選用，可依照課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料?！　?三)口語(yǔ)交際教學(xué)　　，培養(yǎng)才能。　　?！　?，老師要放手讓學(xué)生進(jìn)展口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指導(dǎo)?！　?四)習(xí)作教學(xué)　　，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)?！　　！　∥?、教學(xué)進(jìn)度安排：　　第一單元：10課時(shí)　　第二單元： 10課時(shí)　　第三單元： 10課時(shí)　　第四單元： 10課時(shí)　　第五單元： 10課時(shí)　　第六單元： 10課時(shí)　　第七單元： 10課時(shí)　　第八單元： 10課時(shí)　　(每單元作文2課時(shí))　　六、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的咨詢題　　 教學(xué)措施：　　1)、靈敏運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生想象才能，創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。