【正文】 的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探究、發(fā)覺，從而認(rèn)識(shí)征詢題和處理征詢題。興趣是個(gè)水閘，依托它，能打開留意的水庫并指引留意流下來。　　(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境　　創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少才能差異。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、處理征詢題的才能，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相關(guān)于其他方面的才能來說是稍弱的，因而本學(xué)期我在接著開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)才能、書面語言才能的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展。特別是做好腸道疾病的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是水痘、手、口、足、腮腺炎等預(yù)防工作。　　配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)展評(píng)價(jià)，發(fā)覺不平安要素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其理解幼兒的病情?！　、劢?jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)備，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位?！　、賴?yán)格執(zhí)行接送制度，防備于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并依照當(dāng)時(shí)的詳細(xì)情況給幼兒增減衣服。　　d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。有鼻涕本人及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。老師針對(duì)小孩們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將身教和言教結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒本人的事情本人做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈溫馨、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，接著加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理才能?！　「愫脙?nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度?！　∪罕Ｓ?、教育教學(xué)工作重點(diǎn)　　目的：更新觀念，實(shí)現(xiàn)幼兒園象我家這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)?！　?3)協(xié)助家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育主旨、教育方式和課程方式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)?！　“嗉?jí)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)　　帶班老師保育員　　園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人　　運(yùn)營(yíng)目的　　(1)營(yíng)建一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任?！　〗又J(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為?！　《嗉?jí)運(yùn)營(yíng)目的　　培養(yǎng)小孩間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。但是，他們卻無視了小孩生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于小孩今后的全面開展。　　(3)部分小孩表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，妨礙了活動(dòng)的順利開展?！　”∪跻胤治觥　?1)小孩的規(guī)則認(rèn)識(shí)差，自控才能仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地操縱本人的言行?！　?3)在生活中，小孩的語言表達(dá)才能有了特別大的提高，能較明晰、完好地表達(dá)本人的辦法，講述本人的發(fā)覺?！　?一)主要表現(xiàn)　　優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)　　(1)小孩的自我效勞才能不斷加強(qiáng)，能做好本人力所能及的事情，如：本人整理書包，本人穿脫衣服等。另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在習(xí)慣階段。下半年班級(jí)工作參考計(jì)劃范文　　以下是xx工作打算網(wǎng)的小編為您精選的幾篇《新學(xué)期班級(jí)工作打算范文》，希望對(duì)您有所協(xié)助!　　【第一篇】幼兒園大班新學(xué)期班級(jí)工作打算范文　　新的學(xué)年已經(jīng)開場(chǎng)，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作打算　　一、情況分析　　班級(jí)概況:升入大班，我們班有了特別大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是小孩的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的參加。因而，如今我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例特別不平衡，而且其中5人是外地生。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)小孩都盡快地習(xí)慣變化，讓小孩們和諧地交融在我們的大家庭中?！　?2)產(chǎn)生了為集體效勞的認(rèn)識(shí)，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、治理自然角等。　　(4)有一定的任務(wù)認(rèn)識(shí)，在老師的提示和鼓舞下能本人搜集主題材料?！　?2)部分小孩的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等?！　?4)在主題活動(dòng)進(jìn)展過程中，部分小孩缺乏探究精神，不敢作嘗試　　(二)家長(zhǎng)情況　　我們的家長(zhǎng)仍特別注重小孩知識(shí)技能的掌握，他們希望小孩多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等?！　“嘀刑貏e多小孩由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念特別難接受并達(dá)成共識(shí)。　　營(yíng)建一個(gè)充滿愛的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的認(rèn)識(shí)?！　f(xié)助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育主旨、目的和課程方式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。　　(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，制造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。構(gòu)成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)?！　?一)保育工作　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師理解每一個(gè)小孩的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排小孩們的一日生活。　　老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育　　在中班已初步對(duì)小孩們進(jìn)展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但小孩們的勞動(dòng)認(rèn)識(shí)較弱，有的存在依賴性?！　、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將依照本班小孩的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議?！　、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。　　c、明白保管本人的學(xué)慣器具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。　　保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。　　加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生?！　、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢?zé)任心，時(shí)刻讓小孩在本人的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安要素。　?、芾靡蝗栈顒?dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和應(yīng)變才能。做好疾病的預(yù)防工作，依照季節(jié)的變化提早做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。　　(二)教育工作　　(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合?！　?2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法處理某些日常中簡(jiǎn)單的征詢題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性?！　∫勒?qǐng)@部打算我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。由于只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。小孩們會(huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣?！　?2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料　　陳鶴琴指出：小小孩