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20xx淺論系統(tǒng)科學(xué)指導(dǎo)下的高職英語語言環(huán)境構(gòu)建-展示頁

2025-01-17 03:06本頁面
  

【正文】 、環(huán)境因素等,其中環(huán)境因素是影響英語學(xué)習(xí)成效的一個重要因素。淺論系統(tǒng)科學(xué)指導(dǎo)下的高職英語語言環(huán)境構(gòu)建
  [摘要]高職英語語言環(huán)境的構(gòu)建是一個系統(tǒng)的過程,筆者分析了高職英語語言環(huán)境構(gòu)建的意義,提出了構(gòu)建課內(nèi)與課外的語言環(huán)境的方法?! 關(guān)鍵詞]語言環(huán)境;構(gòu)建  一、引言  高職英語是高職院校的一門必修課,2000年,教育部公布的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》提出了以實(shí)用為核心的基本要求,以滿足21世紀(jì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職高專人才的要求。  二、構(gòu)建高職英語語言環(huán)境的意義  (一)構(gòu)建高職英語語言環(huán)境的理論依據(jù)  語言學(xué)家Stern的第二語言教學(xué)模式的“中間級”中包含一個“語境”的概念,其所指為語言環(huán)境、教育環(huán)境和語言教學(xué)背景。Krashen的“輸入”假說認(rèn)為,成年人獲得語言能力的方式有語言學(xué)習(xí)和語
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