20xx黑板上的記憶作文800字-展示頁
2025-01-17 03:03本頁面
【正文】 我原地大概站了十秒
后，周圍的同學(xué)用鄙夷的眼神看著我，仿佛在說“瞧瞧，你不行了吧！”我愈來愈著急，汗一
顆一顆的冒了出來。
上黑板上來。后面的人終于忍不住了，小聲對我說：“快站起來，老
師問你問題呢！”二話沒說我就站了起來。”教師里依舊還有人在竊竊私語，可聲音越來越小。老師依舊像往常一樣給我們上課，黑板上密密麻麻的字讓我
眼花繚亂，老師的節(jié)奏仍然那么快，而我的節(jié)奏總是慢上一兩拍，由于差的太多，于是我走
神了。有時它很香甜,有時它很苦澀，記憶的咖啡總給我
帶來許多快樂,因為它讓我過去那美好的日子。又滿了，又消失了??驚喜和酸酸的感覺一
起涌上了心頭，是時候該離開了。曾經(jīng)，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上?? 這快黑板，讓我想起了
好多好多，它或許成為我永遠(yuǎn)的回憶 望著那塊黑板，美好的小學(xué)時光，化成一個個清晰
的鏡頭不停地在我眼前回放。曾經(jīng)，作為課
代表，每天在黑板的右下角寫下作業(yè)，那是屬于我充滿回憶的地方。還記得評
選學(xué)生會、班委和“三好”時的激昂。 還記得自信的
走上講臺，洋洋灑灑的解出數(shù)學(xué)題的歡快。 黑
板，在我們的心中是神圣的。有一葉輕舟載著的漂亮的100分。也有政治老師留下的意味深長的
人生哲理?? 黑板上，有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵。有數(shù)學(xué)老師用清晰的筆跡書寫下的
復(fù)雜的公式。 黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復(fù)復(fù)??就這樣，一天過去了，
幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了? 當(dāng)我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板上的記憶，美好、堅定。
“9”終究保存了下來，同時，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時刻提醒我要堅持，堅持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因為，它是我堅持的成果與見證。并且，我不曾放棄。
答案昭然，原來我用來做實驗的稀酸，是堿。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗。
結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地擺著??
“我還是覺得不對。
9分，我的理化實驗操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??
身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。
我的預(yù)感果然應(yīng)驗，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個大大的叉。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。我也在其中?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??
理化實驗操作技能考試化學(xué)試場。沉默良久，我轉(zhuǎn)過身，學(xué)著老大當(dāng)年的筆法，在黑板上寫下了那刻骨銘心又受益終身的六個字：敏于行，訥于言。
今天，在空無一人的教室，我站在講臺上，臺下仿佛是當(dāng)年的我們。我也漸漸發(fā)現(xiàn)了自己可喜的改變。那一刻，我真想對躺在病床上的老大說聲：“這一次，我沒有再讓您失望。
后來臨近期末，老大突然生病住院了，我知道全班同學(xué)的心里更加憋著一股勁。老大的板書不多，卻常一針見血。語畢，老大轉(zhuǎn)身，揮筆寫下了六個大字：“敏于行，訥于言”。
沉悶的課堂中間，老大突然說要送我一句話。
期中考試全班語文考得很差，尤其是我，其他各門功課尚可，卻把語文這門重頭戲演砸了。黑板上的記憶作文800字篇一：滿分作文：黑 板 上 的 記 憶
親子越讀館閱讀材料（20200116） 姓名：滿分作文
黑 板 上 的 記 憶
忘不了老大那龍飛鳳舞的板書，每次都忍不住臨摹一番。尤其，是那一次。想想考前我們浮躁的表現(xiàn)，如此結(jié)果恰似罪有應(yīng)得。一直低頭不語的我一時有些不知所措。
我一絲不茍地把這句話摹在了語文書的第一頁。這句簡單的話，怕不僅是給我一個人，也是給全班敲響了警鐘。那次的期末，我們班重返巔峰，我也奪回了語文學(xué)科的桂冠?！?br />那六個字像刻在心中一樣，督促著我無時無刻不按著它的要求去做。黑板上的字跡早已被擦去，但心中已經(jīng)留下了一種永遠(yuǎn)無法抹去的力量，在指引我前進(jìn)。閉上雙眼，往事仿佛一下子全在眼前。
我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個“9”分，顯得格格不入。每個實驗臺前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。加熱不一會兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)
色，表明待測品是氧化銅。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實驗事實，將“碳粉”填上了試卷。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。我二話不說，快步走回實驗臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實驗。”我一如既往地堅持著，又拿出了我用來做實驗的稀酸。
我屏息，凝視著那張試紙，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。自始至終我都是正確的。
同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。
這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時，也是激勵我走下去的不竭動力。
篇二：黑板上的記憶(600字)作文
精選作文:黑板上的記憶(600字)作文 在這個黑乎乎的黑板上，承載著我們無數(shù)的記
憶。 黑
板已經(jīng)很舊了??有的時候?qū)懮先サ淖?，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡??
黑板上，有語文老師娟秀的字體和飄著香氣的優(yōu)美的詩句。有英語老師瀟灑的寫下的帶著異國風(fēng)情的語句。也有考試后“家長會”上父
母鞭策的話語。也有“刺刀”下羞澀的圓圓的印記。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。還記得因準(zhǔn)備不充分寫錯單詞時的慚愧。還記得老師們那番語重心長?? 曾經(jīng)，被老師叫到
黑板上去做數(shù)學(xué)題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過。曾經(jīng)，因為在黑板上亂涂
亂畫，而被老師打過。畫面滿
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1