20xx1小學(xué)班主任個人工作參考總結(jié)2-展示頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等），理解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的學(xué)生等等。這是班主任順利開展一切工作的根底。 ”誰愛小孩，小孩就會愛他，只有用愛才能教育小孩。下面我談?wù)劚救说捏w會。 小學(xué)班主任面對7歲112歲的兒童，工作更加繁重。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)方式，班級授課制是學(xué)校教育的根本方式。 2
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)素養(yǎng)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地開展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到本人所承擔(dān)的歷史重擔(dān)。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把本人
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