【正文】 標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。一是上級(jí)政府部門對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)。 三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。一是我們有選用教材的權(quán)利。我們作為基(轉(zhuǎn)載自新世紀(jì)范本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記，免費(fèi)提供下載。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 一改教學(xué)法。
　　如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行”一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”?！泵嫦蛉w”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。 當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。20xx年被評(píng)為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。從此，教育成了我生命中的一部分。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫”3”的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面是范文網(wǎng)小編給大家整理的競聘學(xué)校副校長演講稿，僅供參考。競聘學(xué)校副校長演講稿　　領(lǐng)導(dǎo)干部公選競聘演講的感染力,是演講成功的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。競聘演講感染力越強(qiáng),演講的效果就越好,成功的可能性就越大。
競聘學(xué)校副校長演講稿【篇一】　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：
　　大家好!
　　我叫***，來自蓮南小學(xué)。
　　我生在教育之家，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮! 我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。
　　20xx年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。在這寶貴的20xx年中，我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級(jí)組長、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。近年來，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。 我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！比姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生如此