20xx民辦高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑芻議-展示頁
2025-01-17 01:47本頁面
【正文】 文化缺少，不能體現(xiàn)學校內(nèi)涵及優(yōu)良傳統(tǒng)的人文環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，民辦高校的校園文化建設(shè)往往局限于少數(shù)校領(lǐng)導、學工部門、宣傳部門和教育部門，參與主體則僅限于大學生群體，廣大教職工并沒有真正參與其中，致使其動員的主體范圍縮小。由于民辦高校所處區(qū)域大多較為偏僻，常駐校園的人員只有輔導員和部分管理者，而專兼職教師完成教學任務(wù)后很少在校園停留，造成教師與學生在課余難以近距離接觸交流，導致師生之間存在情感淡化、觀念交流缺失的現(xiàn)象，在一定程度上使得學生普遍存在無所適從感，也感受不到高校校園的文化氛圍?！ 娟P(guān)鍵詞】民辦高校；校園文化建設(shè)；創(chuàng)新路徑 一、民辦高校校園文化建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀 近年來，民辦高校雖然積極倡導校園文化建設(shè)，著手校園文化建設(shè)研究工作，取得了一定的成效，但就目前大部分民辦高校的情況來看，仍普遍存在以下問題。民辦高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑芻議
【摘要】民辦高校校園文化建設(shè)囿于歷史因素和現(xiàn)實環(huán)境的影響，存在不少問題，極大地制約了民辦高校的整體發(fā)展水平。因此，民辦高校應堅持“三位一體”建設(shè)，強化環(huán)境育人、以文育人、網(wǎng)絡(luò)育人功能，突出內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升校園文化建設(shè)的水平和影響力。 ?。ㄒ唬┟褶k高校自身文化建設(shè)底蘊缺乏 民辦高校的教師結(jié)構(gòu)大都由返聘
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