20xx年二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇-展示頁
2025-01-17 01:37本頁面
【正文】 同樣一遍又一各處夸大，直到把它實(shí)現(xiàn)。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“仆從”事情，總是有忙不完的活。當(dāng)真做好班主任是每位教員的本職事情。想要做得好，僅有的要領(lǐng)確實(shí)是存心做、用力抓，不抓、不做，門生的征詢題不可能下去，班級(jí)的各方面也只會(huì)退化，就像這學(xué)期，本人在班級(jí)工作上所花的力有點(diǎn)少了，勞績(jī)的也少了，這也算是本人的一點(diǎn)心得吧。以上便是本人在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些深化的思索，一個(gè)學(xué)期上去，小紅旗只患了10面，對(duì)家訪也松散了，門生的行動(dòng)習(xí)性都有欠好的苗頭，等等。與先生們配合探究。關(guān)于后進(jìn)生，有時(shí)侯我們要送桃子給他。這類競(jìng)賽，貧富差距不克不及拉得太大，否則門生就會(huì)落空樂趣，從而使競(jìng)賽落空結(jié)果。一段時(shí)候不提示，手指甲又忘剪了。門生的自覺性包孕學(xué)習(xí)上的自發(fā)和行動(dòng)上的自發(fā)。班干部受先生的派遣做些事曾經(jīng)沒征詢題了，然則班干部事情的積極主動(dòng)性表現(xiàn)得還不敷，假設(shè)何讓每一個(gè)小孩的潛能都失掉充分的開掘，培植有本性的人,使小孩們學(xué)會(huì)進(jìn)修，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理，也是值得我們思索的一個(gè)標(biāo)題。二、班干部治理在學(xué)期初，我定了一個(gè)目的：連續(xù)培植一批醒目的班干部，追尋第二梯隊(duì)，激起門生的潛能。深思了一下，大概日常平凡對(duì)門生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的處分步伐用得力還不敷，使門生也對(duì)衛(wèi)惹事情不敷看重，這些需加強(qiáng)。這就特別艷羨一些衛(wèi)惹事情搞得特別好的班級(jí)，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次出來查抄，實(shí)在是挑不出甚么缺點(diǎn)來，頗為讓我感觸。同時(shí)每每一下學(xué)，不少同硯的課桌上面都有多多極少的渣滓存在。此次細(xì)細(xì)深思這一個(gè)學(xué)期的班主任事情，得出一些缺乏的地點(diǎn)，向先生們?nèi)〗?jīng)。但每每樂過，笑過，說過就止了，不習(xí)慣于去記載去深思去總結(jié)。我想，這正是我們所短缺的吧。2021年二年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇每一次期末班主任事情集會(huì)上總要聽這么多班主任的事情總結(jié)，我有一點(diǎn)感觸：實(shí)在，我們的總結(jié)只能說是對(duì)一學(xué)期事情的一個(gè)回首罷了，算不上真正的總結(jié)。由于，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思索的，是一種深思、一種頓悟，所謂：思者后行，道在此中。實(shí)在，在事情的過程當(dāng)中，我們常常會(huì)有一些一閃而過的感觸，有時(shí)侯在課堂上剛產(chǎn)生，或在課間捉拿到了甚么，老是一到辦公室就急于和共事分享。我本人便是這么一個(gè)不擅長(zhǎng)深思和總結(jié)的人，是以異常的標(biāo)題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。一、衛(wèi)生標(biāo)題當(dāng)了7年的班主任，帶了四批門生，每批門生都有異常的標(biāo)題存在，便是班級(jí)的衛(wèi)惹事情搞不好，比方：空中上有零碎的渣滓，大概上節(jié)課剛掃除清潔，下節(jié)課渣滓又橫空涌現(xiàn)了。又如：窗臺(tái)、講臺(tái)有塵土，等等。我想，那一定是班主任的緣故原由了。那末確定另有一些我所沒想到的，向先生們?nèi)〗?jīng)。一年半上去，本來培植的第一批班干部曾經(jīng)特別好地能為
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