20xx教學工作參考總結班主任工作參考總結小學)-展示頁
2025-01-17 01:15本頁面
【正文】 心就免不了不舒適：這些學生如何如此啊?這么簡單的事情都做不好?非常少能夠從學生的年齡和心理特點去考慮，造成一味的責備，沒有最大限度地調(diào)動起學生各方面的積極性來。今后我將再接再厲，爭取獲得更好的成績?！ 】傊阂粚W期以來不管在思想政治工作方面，依然在學習及班級治理方面，我們班都較好的完成了任務。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好典范?！ ∪?、紀律方面 抓好紀律，教學中，采納權利下放的制度，“班主任”輪番做“班長輪番當”，讓每個學生都感遭到本人有責任和義務管好本人的班級體?！ ∞D(zhuǎn)化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，老師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用本人的休息時間為他們補課?！ W生有了寫的時間：在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，老師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練才能。 學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生能夠利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識?！ W生有了咨詢的權利：課始，學生在預習的根底上質(zhì)疑。利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為標準》，使他們明白得作為一名小學生應該怎么樣做，本人有一個勤懇正確的學習態(tài)度。教學工作參考總結班主任工作參考總結(小學) 班主任工作總結(小學) 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又馬上完畢，結合本學期學生的學習和本人的教學情況，特做總結如下： 一、加強本身的理論學習，做好學生的思想教育?！ ≡谡n堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中遭到感染陶冶，使學生不管在思想上依然其它方面，依照不同的途徑遭到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。 二、教學方面 在教學中，努力實現(xiàn)素養(yǎng)教育，實行課改不管上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。課尾，學生回憶學習過程反思，反思本人學到了什么?！ W生有了講的時間：老師精講后學生主動表達本人的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的時機。這種方法通過實踐較好。使后進生覺得本人真正是班中的一員。 四、其它方面 老師為人師表，以身作則。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級屢次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。遭到了領導和社會的一致好評?！ “嘀魅喂ぷ骺偨Y(小學) 春去秋來，不知不覺間，我已經(jīng)從事教學工作兩年了，同時擔任班主任工作兩年了，在這兩年里，在心態(tài)和工作方法上發(fā)生了一些變化，如今簡單地將在第一年里和第二年里的班主任工作進展一個簡單的比照。場面朝著嚴峻偏離與本人料想的方向開展?！ 《?、嘗試走進學生的心靈： 初為人師時，在制定一些班規(guī)或者是一些日常需要共同恪守的適應時，往往沒有非常完全地從學生的需要和能夠做到的范圍來考慮，同時在有時候不管學生何種情況做得不好時，我都是用較簡單的批判方法去指正，讓一些學生覺得沒有決心去做好，便久而久之，不但起不到約束和改良作用，反而讓他們的一些壞適應更加根深蒂固。同時在對待學生在日常行為出現(xiàn)了過失或不當時，我盡管也一樣非常敏感，內(nèi)心面抱著對任何一件小事不放過的心態(tài)，但大多數(shù)時候能夠在處理前先從
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