20xx教學(xué)工作參考總結(jié)語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文-展示頁
2025-01-17 01:14本頁面
【正文】 調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候，表如今里面人物擴(kuò)展方面思維相當(dāng)爽朗。如何將老師的教融于學(xué)生的學(xué)之中，如何實(shí)現(xiàn)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以使教與學(xué)達(dá)地最優(yōu)化的境地我作了一些考慮?，F(xiàn)代教學(xué)論也指出，教學(xué)過程是師生交往，積極互動(dòng)、共同開展的過程。教學(xué)工作參考總結(jié)語文教學(xué)工作參考總結(jié)范文 篇1：語文教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)期，我在課堂上特別注重與學(xué)生的交流和學(xué)生與學(xué)生之間的動(dòng)態(tài)信息交流。通過信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，互相溝通，互相妨礙，互相補(bǔ)充，通過師生互動(dòng)改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”，使學(xué)生的主體地位得到了真正的表達(dá)，從而到達(dá)共識(shí)、共享、共進(jìn)。沒有交往，沒有互動(dòng)，就不存在或未發(fā)生教學(xué)，那些只有教學(xué)的方式而無本質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。下面我就課堂教學(xué)中的幾個(gè)片斷與大家共同欣賞一下： 留意教的時(shí)機(jī)，激發(fā)互動(dòng)。同學(xué)們能說出一百零八將的許多人物：及時(shí)雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、智多星吳用、浪子燕青、母夜叉孫二娘……在訓(xùn)練擴(kuò)展人物的同時(shí)，我發(fā)覺學(xué)生不同性格對(duì)一百零八將里面的人物經(jīng)歷的深淺有所不同，關(guān)于他們心中所崇拜的人物一下子就能順口說出來，學(xué)生們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得喝彩雀躍，仿佛認(rèn)識(shí)這些人物一樣。如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文《小石潭記》時(shí)，用分組競(jìng)賽的方式來進(jìn)展教學(xué)，鼓舞他們當(dāng)場(chǎng)把這篇文言文背誦下來，而學(xué)生由于有一種好勝心理，就比擬樂于把該文背下來。我先讓同學(xué)們
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