20xx教學(xué)工作參考總結(jié)老師教學(xué)工作參考總結(jié)范文-展示頁(yè)
2025-01-17 01:14本頁(yè)面
【正文】 之習(xí)慣。但如今想想，不管怎么樣的學(xué)生，只要老師方法得當(dāng)，依然會(huì)有一定效果的，至少不是最好，但確信會(huì)是更好。 二、關(guān)愛(ài)每一位所教的學(xué)生，盡心盡力用心教書(shū)育人。歷次考試在級(jí)段中規(guī)b完成率處于領(lǐng)先位置，會(huì)考合格率達(dá)100%，高考110分以上每班達(dá)8人之多，高分情況相對(duì)較好，平均分到達(dá)105分和103分，這關(guān)于兩個(gè)實(shí)際參考人數(shù)較少(每班除借讀生和提早錄用的之外才30人左右)的一般班來(lái)說(shuō)，成績(jī)的獲得實(shí)屬不易。但我認(rèn)為，語(yǔ)文教學(xué)一旦缺少了“語(yǔ)文味”，那將是致命的一擊，語(yǔ)文應(yīng)該教會(huì)學(xué)生生活，應(yīng)該更多地關(guān)注他們的文學(xué)審美、日常語(yǔ)言文字的運(yùn)用等，而不是一味地“灌輸”。在課堂上，我并不主張“一鍋端”，而是與學(xué)生達(dá)成雙邊互動(dòng)，在細(xì)心傾聽(tīng)了學(xué)生們的感受之后，我提出一些相對(duì)有價(jià)值的考慮咨詢題，同時(shí)嚴(yán)密地與他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)順利接軌。高三(1)、(2)兩個(gè)班由于是一般班，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)根底并不非常好，因而在實(shí)際的教學(xué)中不能教得太難，那樣他們會(huì)接受不了。由因而順利晉級(jí)，因而對(duì)學(xué)生的理解方面應(yīng)該依然相對(duì)較容易些的?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、秉承一定的教育理念，符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。教學(xué)工作參考總結(jié)老師教學(xué)工作參考總結(jié)范文 高中語(yǔ)文老師教學(xué)工作總結(jié) 工作多年，要說(shuō)獲得的成績(jī)，我個(gè)人覺(jué)得xx學(xué)年度將是我參加教育工作以來(lái)收獲最大的一年。不管從個(gè)人成長(zhǎng)開(kāi)展方面來(lái)說(shuō)，依然從對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)的效果方面來(lái)說(shuō)，都獲得了較大的成績(jī)。 本學(xué)年我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。但由于學(xué)生的年齡在變化，他們的心智無(wú)疑也同樣在發(fā)生著變化，因而在實(shí)際的教學(xué)工作中依然不能用原有的尺度去衡量一切，依然要依照此在學(xué)生的實(shí)際用實(shí)在的方法對(duì)待之。我在實(shí)際的課堂教學(xué)中，采納了由淺入深，由表及里的按部就班教學(xué)方法，從語(yǔ)言文字運(yùn)用訓(xùn)練開(kāi)場(chǎng)到閱讀訓(xùn)練再到寫(xiě)作訓(xùn)練，照著如此一個(gè)次序進(jìn)展不斷循環(huán)，讓他們明白得語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一條“千古不變”的訓(xùn)練主線。我不想把他們教死，或者運(yùn)用一定的形式進(jìn)展訓(xùn)練，那樣無(wú)形中會(huì)把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的，這是語(yǔ)文教學(xué)的大忌(盡管我們的高考輔導(dǎo)依然需要這種形式性的訓(xùn)練)。在實(shí)際的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我能保證每一堂課都力求有效，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的綜合訓(xùn)練中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情高漲，絕大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃重之興趣，能及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我想這些成績(jī)的獲得跟我的“大語(yǔ)文”教學(xué)觀的理念不無(wú)關(guān)系，設(shè)假設(shè)不是如此用靈敏性來(lái)操縱課堂，那樣我想要獲得這種成績(jī)，無(wú)疑是“天方夜譚”。 我曾經(jīng)質(zhì)疑過(guò)一句話“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，我能積極地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷開(kāi)辟學(xué)生們將來(lái)探究的領(lǐng)空，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的決心和熱情。對(duì)在歷次考試在級(jí)段中處于前5名或者
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