20xx淺談如何開(kāi)展小學(xué)生思想教育工作-展示頁(yè)
2025-01-17 01:10本頁(yè)面
【正文】 的內(nèi)容。 關(guān)鍵詞 小學(xué)教育 思想品德 心理健康 中圖分類(lèi)號(hào)：G635 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 在小學(xué)教育階段，思想品德教學(xué)的德育任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，包括明善惡、辨是非、懂愛(ài)憎和識(shí)美丑等，所以在教學(xué)中，情感體驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，而實(shí)現(xiàn)情感教學(xué)的有效途徑之一就是創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解思想品德知識(shí)，同時(shí)還能夠促使其認(rèn)識(shí)到思想品德知識(shí)的深刻內(nèi)涵與意義價(jià)值。淺談如何開(kāi)展小學(xué)生思想教育工作
摘 要 小學(xué)思品課中常用的心理健康教育策略有明理法、陶冶法、感染法、示范法、鍛煉法。通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境來(lái)展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德知識(shí)，同時(shí)還能夠促使其認(rèn)識(shí)到思想品德知識(shí)的深刻內(nèi)涵與意義價(jià)值。不過(guò)教師在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，需要根據(jù)具體的教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，不能脫離教學(xué)實(shí)際，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出良好的教學(xué)情境。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為“走出校門(mén)學(xué)生們身上所剩下的東西”。 目前，大多數(shù)小學(xué)生都出生于獨(dú)生子女的家庭，并且他們始終享受各個(gè)家庭成員所創(chuàng)造的優(yōu)越條件和生活氛圍，比如一味地滿(mǎn)
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