20xx思想品德教學(xué)工作參考總結(jié)_0通用-展示頁(yè)
2025-01-17 00:56本頁(yè)面
【正文】 求，對(duì)教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度。我非常幸運(yùn)！市教育系統(tǒng)提出的“六認(rèn)真”給初出茅廬的我指明了方向。思想品德教學(xué)工作參考總結(jié)_0（通用）
彈指一揮間，大學(xué)畢業(yè)后參加工作至今已有近四個(gè)年頭，四年的所見(jiàn)所聞使我深入地領(lǐng)會(huì)到：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，直截了當(dāng)關(guān)系著一所學(xué)校的生存與開(kāi)展。那么在新的課程改革情勢(shì)下，如何提高一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？這是一個(gè)永久的課題?，F(xiàn)就對(duì)幾年來(lái)本人落實(shí)“六認(rèn)真”的一些情況作個(gè)總結(jié)：
1．備課：備課是一名老師構(gòu)思課堂教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著該老師對(duì)教材文本的理解、感悟和本人的教育、教學(xué)理念，閃耀著老師的教學(xué)智慧與制造精神。
（2）在教學(xué)設(shè)計(jì)中，多項(xiàng)選擇取學(xué)生生活中的事例、材料，設(shè)計(jì)一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與其中的活動(dòng)，讓學(xué)生感遭到思想品德課程生活化的特征并在參與中真正成為學(xué)習(xí)的主人。另一方面，考慮不同
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