20xx德育教育在孝義英語教學(xué)中的滲透作用-展示頁
2025-01-17 00:53本頁面
【正文】 中對(duì)滲透德育教育是否接受的觀 卻不太相同。他們認(rèn)為高中生的認(rèn)知已經(jīng)達(dá)到一定水平，很難在短時(shí)間內(nèi)改變或糾正，甚至對(duì)課標(biāo)要求的情感目標(biāo)教育也是一帶而過。英語學(xué)科的核心素養(yǎng)是以德樹人，德育為首是一條教育的鐵律。在學(xué)生升入高中后，教師們不得不從入學(xué)開始就給他們樹立正確的“三觀”。也有人說，培養(yǎng)人的智慧才是學(xué)校真正的教育。可行性。德育教育在孝義五中英語教學(xué)中的滲透作用
摘 要：在以核心素養(yǎng)為背景的高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求中，提出了先進(jìn)的教學(xué)理念并建立了適合中國(guó)國(guó)情的高中課程體系，這種體系既要遵循英語語言教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，夯實(shí)和擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高高中生聽、說、讀、看、寫的能力，又要注意將思想品德教育貫穿于英語教學(xué)的課堂中，讓德育教育與學(xué)科教育深度融合并內(nèi)化于心，去指導(dǎo)學(xué)生的行為和發(fā)展?！ ￡P(guān)鍵詞：引導(dǎo)。滲透作用 在多數(shù)人的認(rèn)識(shí)中，學(xué)校教育對(duì)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是負(fù)有一定責(zé)任的。對(duì)學(xué)生而言，教育不僅幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和傳授給他們豐富的知識(shí)，更是幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣后走入社會(huì)留下的東西。而這種“三觀”的樹立，孝義五中的教師們正是以德育教育形式進(jìn)行的。但在平時(shí)的正常教學(xué)中，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1