20xx年級(jí)組長(zhǎng)工作參考總結(jié)2)通用-展示頁
2025-01-17 00:43本頁面
【正文】 思維處于波動(dòng)狀態(tài)。初中階段周期短，學(xué)習(xí)任務(wù)重。為了充分發(fā)揮這一作用，面對(duì)復(fù)雜的工作和特別階段的學(xué)生，我主要做了以下工作。這個(gè)年級(jí)的頭，每個(gè)人都叫他“分校的頭”，我特別清晰這不是說這是它的權(quán)利，而是它的責(zé)任。感謝你給我如此一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。年級(jí)組長(zhǎng)工作參考總結(jié) (2)（通用）以下是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的總結(jié)。你能夠參考一下，希望對(duì)你有所協(xié)助。在這里，我想談?wù)勎以谶^去幾年里作為年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一些實(shí)踐和經(jīng)歷，也確實(shí)是說，在探究中成長(zhǎng)，從勤奮中獲益。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校辦公室和學(xué)校各部門的直截了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級(jí)老師在三年內(nèi)全面負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的道德、智力、身體、審美和勞動(dòng)，在學(xué)校工作中發(fā)揮橋梁和紐帶作用。首先，制定工作計(jì)劃，親密關(guān)注日常治理。這是學(xué)生最容易兩極分化的階段。因而，每次我接待一批新學(xué)生，我都要為每個(gè)學(xué)年和學(xué)期制定一個(gè)三年工作計(jì)劃和一個(gè)短期計(jì)劃。如此，工作是可預(yù)測(cè)的，同時(shí)經(jīng)常能夠
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