20xx年教師德育工作參考總結(jié)范文4篇-展示頁(yè)
2025-01-17 00:35本頁(yè)面
【正文】 終究得出門生的思維人格征詢題。學(xué)校新出臺(tái)了門生個(gè)人禮節(jié)、家庭禮節(jié)、學(xué)校禮節(jié)慣例，并把禮節(jié)慣例的評(píng)估細(xì)化。連續(xù)對(duì)各班行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)舉行查抄、評(píng)選，每周評(píng)出固定紅旗及每個(gè)月評(píng)出行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)模班，起到表?yè)P(yáng)一批、鼓舞一批的感化。充分發(fā)揚(yáng)值周生、班級(jí)干部的監(jiān)視感化。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)記佩帶情形、野蠻禮節(jié)、違紀(jì)情形的查抄評(píng)選落實(shí)到位。本學(xué)期，對(duì)行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的查抄、評(píng)選步伐進(jìn)一步美滿與落實(shí)。對(duì)門生的進(jìn)修習(xí)性、遵章守紀(jì)習(xí)性、野蠻禮節(jié)習(xí)性、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)性舉行鍛煉和教導(dǎo)。德育處做了大量的事情，對(duì)重點(diǎn)的標(biāo)題門生“一對(duì)一”個(gè)體交心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女舉行列隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教員和步伐，加強(qiáng)教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。加強(qiáng)后進(jìn)生治理做好人格差生的幫教轉(zhuǎn)化事情。經(jīng)由過(guò)程家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)時(shí)傳播學(xué)校中央事情，各項(xiàng)首要活動(dòng)，教導(dǎo)教學(xué)工作結(jié)果，指示家教事情等等。并不息美滿班主任崗?fù)ぢ氊?zé)，事情條例、審核、獎(jiǎng)勵(lì)軌制，做好班主任事情的月查，加強(qiáng)班主任事情的進(jìn)程化治理，并把班主任事情的實(shí)績(jī)作為提升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的首要按照。構(gòu)建對(duì)等、民主的師生瓜葛。愛(ài)生樂(lè)教，用功事情，敢于立異，樂(lè)于奉獻(xiàn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)搞好學(xué)校的德育事情，離不開(kāi)一支教訓(xùn)厚實(shí)、要領(lǐng)獨(dú)到的德育事情部隊(duì)。2021年教師德育工作參考總結(jié)范文4篇本學(xué)期，按照學(xué)期初德育事情規(guī)劃，我校以《小學(xué)生平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，以《小學(xué)生守則》為根底，加強(qiáng)對(duì)門生的思維道德、行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)和禮節(jié)慣例教導(dǎo)，保持“凸起重點(diǎn)，留意實(shí)效”地開(kāi)展德育事情，環(huán)抱校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教導(dǎo)活動(dòng)，使門生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，起勁培植活動(dòng)野蠻、平常禮節(jié)、人格良好、生理康健且富有立異精神的一代新人。我們首要做了如下一些事情一、改良德育事情要領(lǐng)，進(jìn)步事情實(shí)效學(xué)校保持德育為首的事情思緒，積極研討德育事情內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新征詢題，提出學(xué)校德育事情新思路，改良學(xué)校德育事情的要領(lǐng)，起勁進(jìn)步德育事情的服從。構(gòu)造教員進(jìn)修《中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，使教員擁有崇高的職業(yè)道德和精良的師表風(fēng)采。周全體貼、保護(hù)臨時(shí)落伍的門生，根絕體罰與變相體罰征象。抓好班主任部隊(duì)治理當(dāng)令召開(kāi)班主任事情集會(huì)，與班主任先生一路探究學(xué)校德育事情的要領(lǐng)，安置每個(gè)月的事情重點(diǎn)和主題教導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)時(shí)反響、處置班級(jí)中制造的標(biāo)題。構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)德育事情離不開(kāi)社會(huì)、家庭的合營(yíng)，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育事情網(wǎng)絡(luò)。為泛博門生、家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)交換的平臺(tái)，努力使家庭教導(dǎo)與學(xué)校教導(dǎo)能默契合營(yíng)。本學(xué)期，各班都能連系本班實(shí)踐，做好人格差生的幫教轉(zhuǎn)化事情，創(chuàng)立幫教檔案，并制訂了詳細(xì)的幫教步伐，記錄好幫教情形，起勁做到用愛(ài)心去眷注他們，用耐煩去作用他們，盡可能把一些苗頭性征詢題殲滅于抽芽情況當(dāng)中。二、強(qiáng)化行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)鍛煉，轉(zhuǎn)變門生精神面孔加強(qiáng)行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教導(dǎo)，開(kāi)展誠(chéng)信從身旁做起活動(dòng)。強(qiáng)化行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)的查抄、評(píng)選、量化步伐。從新制訂校值日查抄內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，從新設(shè)計(jì)算正當(dāng)、較標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)選版面。對(duì)文明禮節(jié)、校內(nèi)規(guī)律、課前預(yù)備、干凈衛(wèi)生等采納每天查抄的體式格局，對(duì)佩帶情形采納攻擊查抄的體式格局，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)安置采納活期查抄的體式格局。一學(xué)期來(lái)，各部門當(dāng)真擔(dān)任，查抄公正公正，值周事情到位。評(píng)選總分與班主任期末的量化審核間接掛鉤，無(wú)力地調(diào)動(dòng)了班主任事情。家庭禮節(jié)由門生的家長(zhǎng)擔(dān)任。經(jīng)由過(guò)程對(duì)門生的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)教導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成野蠻禮節(jié)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)性等。三、交通平安教導(dǎo)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期可以或許特別好的遵照交通劃定規(guī)矩，上學(xué)可以或許天然成排走進(jìn)校園，下學(xué)后各班可以或許由小組長(zhǎng)擔(dān)任有組織的離校。經(jīng)由全校師生的起勁，我校再次獲得“平安校園”的榮耀稱呼。向師生們先容了伯仲口病的病癥、損害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、制造病例的處置，假設(shè)何對(duì)門生加強(qiáng)康健教導(dǎo)和防治事情指示等。各班主任應(yīng)用夕會(huì)讓門生更進(jìn)一步的直觀地理解了這一流行癥的危害性，以惹起全部師生的看重。使學(xué)校的泛博師生加深了對(duì)伯仲口病的認(rèn)識(shí)，迷信、有序地做好流行癥的防備操縱事情，保證了校園衛(wèi)生平安。近年來(lái)，我校出力修建學(xué)校、家庭間一樣的橋梁，開(kāi)發(fā)多路子舉行門生生理康健教導(dǎo)，經(jīng)由過(guò)程多種方式的活動(dòng)，為門生供應(yīng)生理傾吐和征詢的平臺(tái)，極大地提高了門生的生理素養(yǎng)。針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，門生多的特色，我們構(gòu)造小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩競(jìng)賽
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