20xx年德育個(gè)人年度參考總結(jié)范文-展示頁(yè)
2025-01-17 00:35本頁(yè)面
【正文】 教育。例如，為了上好一堂課，教師做了大量充分的預(yù)備，采取了靈敏多樣的教學(xué)手段，如此學(xué)生不僅學(xué)得特別認(rèn)真愉快，而且在內(nèi)心還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的仰慕之情，并從教師身上體會(huì)到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，如此對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有宏大的推進(jìn)作用。教師本身的形象和教師表達(dá)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的阻礙是直截了當(dāng)?shù)?，也是宏大的。在初中生物教材中，思想教育?nèi)容并不占明顯的地位，這就需要我們教師認(rèn)確實(shí)研究教材，充分開掘教材中潛在的德育要素，把德育教育貫穿于日常的知識(shí)分析中。那么如何樣才能在生物教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢。具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民效勞，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。2021年德育個(gè)人年度參考總結(jié)范文
工作總結(jié)1
不管是新課程，仍然老課程的培養(yǎng)目的，都指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義法制認(rèn)識(shí)。逐步構(gòu)成正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。由此可以看出，德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位。
一、充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。
二、充分發(fā)揮教師的人格魅力。教師的語(yǔ)言的表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、教師的儀表等都可以無(wú)形中阻礙學(xué)生美的感染，
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